高中時，我背誦了全部3500個單詞，閱讀的感覺是“我好像聽不懂，一半猜測一半做”。 總分一般在80到110分之間。 這並不是因為閱讀問題中有誇張的詞語，而是因為文字中有很多短語和短語。
根據對2024年高考英語題的分析，每道閱讀題中出現的短語和短語數量從十幾個到三個以上不等。 短語和短語也由單詞組成，但它們的實際含義與單詞的字面含義有很大不同。 只背單詞的學生無法判斷和區分短語和句子，無法根據單詞的字面含義來理解，容易產生理解偏差。
製作高考試卷的人可以預測大家的理解偏差，根據單詞的字面意思設定錯誤的選項。 你誤會了，才發現答案裡有乙個符合你理解的答案。 在這一點上，很容易確定該選項是正確的答案。 這樣，你就會被製作卷軸的人巧妙地消滅。
我以前很勤奮，初三剛考完初中四，就開始背英語四的單詞，因為當時我換了新課本，開學前拿不到新課本，只能背英語四四的單詞， 因為我知道CET-4的單詞包含了3500個高中單詞。
因為我的記憶力很差，當時我還沒有發明睡眠記憶法，所以我每天花8個小時背100個單詞，暑假期間我堅持背了兩個月的單詞。
記住單詞後，我以為我可以在考試中獲得高分。 結果，捲髮掉了下來，我傻眼了。 我只考了110分以上，雖然110分當時也是前三名，但和我預期的分數相差很大。
於是，我分析了這件事，在牛津詞典裡逐字逐句地查了一下紙上的每乙個句子，發現我誤解的原因不是單詞，而是短語。
從那時起，我每天都在整理3500個與高中有關的短語筆記，花了兩年半的時間整理出來，這就是《高中英語1》。50,000 個測試中心。 我一邊收拾一邊背誦，在高考前的最後半年裡，複習了兩遍半，終於拿到了145分。
在高考英語題目中，每份試卷大約有150 210個短語和短語，理論上可以測試3500個與單詞和短語相關的單詞和短語50,000個考試中心可以覆蓋的比例約為95%至98%。 您可以在紙上使用的短語和短語越多，您的分數就越高。 如果要突破140，則必須識別音量上90%的短語和短語。
簡單來說，短語和短語是影響你理解的因素，高考是理解力的測試，能看懂就做。 在我發布的《2024年高考真題命中率分析報告》中，每道題都有中文翻譯。 如果把題目的中文翻譯作為語言閱讀題，一般可以拿到滿分。 這說明我們的理解能力是沒有問題的，失分的本質在於詞彙量。 大多數人關注詞彙中的單詞，而不注意短語和短語，因此他們在提高分數方面遇到了瓶頸。
高考對短語和短語的考試要求不是很高，如果你能認出問題中的短語和短語，知道其中的意思，那麼理解詞彙就沒有問題。 因此，在記憶短語的過程中，我們的掌握標準也是“認識並知道含義”。
解讀題是有技巧的，建議在閱讀文章的時候，把遇到的短語和短語畫出來，用這種方式多做幾下題，你會發現下劃線比較集中的段落往往是題的關鍵段落， 這可以幫助您快速找到答案的相關段落。