本周四晚上，我兒子的學校組織了一場以“給孩子帶來什麼樣的世界”為主題的講座，演講者是寧波市教育局局長於輝（文章中叫於爸爸，因為他的孩子也在上學六年級）！我以為講座的內容會枯燥乏味，但事實證明我太膚淺了，專家當之無愧，我從分享的內容中收穫了很多！
在孩子的教育方面，我們家一直倡導孩子自由和天性的釋放，以至於直到一年級，我們都沒有上過任何幼兒園銜接、學業培訓班、補習班等，家裡的親子關係也很好。 我和孩子的媽媽都在500強企業工作，在教育上，在背景上只能說平庸，雖然我們相信教育和閱讀可以決定人的下限，但在未來的社會，尤其是企業，能力和認知更重要。
但是，進入一年級後，由於沒有基礎，我們覺得平時的作業和練習都很困難，而且我們和提前學習的同學有差距，所以每次作業都感到焦慮。 雖然我們堅持不打滾，但似乎不能完全接受躺下，同時又不能給孩子施加壓力，即使我相信孩子以後自然會處理這個問題，但我真的不知道該怎麼做得更好。
與投資和交易相比，這段時間的育兒對我來說更加困難和困惑。
這次講座為我開啟了乙個新世界。 也就是說，在滾動和平躺之間，在未來與現實之間，存在著完美平衡的中間地帶。
跟著書來旅行吧！
俞敏洪父親的孩子當時沒有接受過任何高等教育，所以他們經歷了和我一樣的焦慮階段。 他後來的解決方案是創造乙個實用的教育場景，用“知行合一”的經驗，幫助孩子有曲線。
他舉了乙個例子，寒暑假期間，他們提前買了下學期的所有教材，然後閱讀內容，然後為課本安排家庭活動。 比如有一段課文叫《看潮》，於是他們直接去錢塘江看潮水，把準備階段當成乙個話題，收集資料，找出原因，引起孩子們的好奇心，然後實地考察，從而達到理論與實踐的統一。 而且孩子在這門課上的表現在以後的學習中是非常突出的。 這種互動不僅有助於學業，還有助於親子關係。
這絕對是家庭教育的典範，雖然我帶孩子騎過自行車環湖，也坐過公共交通工具來回杭州，但更多的是一種情感和直覺的教育，沒有理性、邏輯的框架來引導。
在法律上，過程正義比結果正義更重要;在投資方面，執行策略的過程也比最終的盈虧結果更重要;我相信，在育兒方面，如果整個家庭在這個過程中都感到放鬆，那麼我們必須走在正確的道路上。
教室是最有效的教育場所！
俞老師說，他的孩子目前在班上排在第10位左右，他很自豪，因為從頭到尾慢慢進步，是孩子不斷增強自信心的過程。 另一方面，那些從小就提前學習的孩子，很容易在4-5年級落後，因為進階教育違背了生理、心理和教育的規律，會讓孩子對課堂學習失去興趣和習慣。
畢竟，學到的知識可能並不重要，但學習知識的能力卻是極其重要的。 因此，學習要認真對待，完全躺下是不對的，因為它是學生自信的基礎，是同伴比較的重要組成部分。
畢竟，沒有成就，就熬不過去的今天，只有成就，你活不下去明天。
理性看待課外培訓！
俞的父親認為，練習耐力和爆發力比練習跑步要好，每個人的基因都不一樣，孩子不能用同樣的方式和標準來衡量。 課外培訓更應該補充興趣和優勢，是孩子選擇和感興趣的方向。
他自己是桌球國家二級運動員，所以孩子4歲就開始練習桌球，直到小學四年級，他發現孩子不喜歡，覺得練起來太無聊了。 相反，我對籃球特別感興趣，所以我果斷停止了桌球，開始打籃球，現在我也打得很好，很開心。
在乙個人的一生中，看到短期的結果，看到中期的利益，看到長期的模式。 如果小時候玩得不夠多，長大後就沒有足夠的創新能力，不管你是科學家還是優秀的企業家，創新的動力大多來自於兒時的夢想。
我們不僅要為孩子著想一會兒，更要對孩子負責一輩子。
幫助您的孩子發現自己！
馮友蘭曾經說過：“學習哲學的目的是使人成為人，而不是成為某種人。 “而只有成為乙個更好的人，我們才能有更多的選擇去成為某種型別的人。
每個人的人生都在努力發現自己，與其說是在奮鬥中，不如說是在選擇、發現自己的才能、選擇自己的未來。 在低年級，孩子發展和學習的順序會帶來學業上的差異，但人生的差異在於方法和堅持，所以要為孩子創造自信點，克服困難達到頂峰，完成一件事，讓孩子有信心在未來克服一切挑戰。
此外，為不同年齡段的孩子創造一起玩耍的機會，在群體中成長，找到自己的位置，比成年人一起玩耍更有意義。 因為每個孩子都有自己獨特的價值，所以世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有個性和共性。 在一群人中，無論是領隊、聽眾，還是鼓掌的觀眾，都是一道靚麗的風景線。
讓孩子了解自己，關心自己，接納和尊重自己和他人，這樣他才能自信並接受自己的其他部分不如別人。
同時，我們要讓孩子盡自己的乙份力量，願意讓親人受苦，相信自己什麼都能完成，哪怕不完美，也要鼓勵他們，畢竟未來的世界不是我們能預料到的，未來的路終究要靠自己走。
俞父女有一天晚上沒有按時完成作業，然後她先上床睡覺，第二天早上起床寫作業，到學校已經來不及了，於是他給老師發了一條資訊，說這是讓老師批評她，讓她受一點挫折的很好的方式。
讓您的孩子盡早找到對運動的熱情！
完美的人格，首先在體育運動中，體育運動伴隨著整個人類歷史和文明的演變，我們期望孩子擁有優秀的行為素養和精神核心，在體育運動中可以找到，如勇敢、樂觀、堅韌、有秩序、團隊合作等，未來的精英必須要有強壯的體魄。
俞的父親說，雖然他平時加班很多，但每個週末都會陪孩子打球，堅持鍛鍊3個多小時。 這是他們父女倆共同的愛好，這樣的習慣可以終生受益。 對於孩子來說，盡早了解他們喜歡的運動是很重要的
畢竟，幸福的生活需要三種力量：安逸的身體、健全的心靈和平靜的心，而運動是非常重要的方式，運動的目的不是為了獲得獎項或名次，它本身就是目的。
關注心理健康！
我曾經看過一張圖片，說這個階段孩子的心理健康問題比較普遍，雖然很大程度上是由於父母的壓力。 但其實更多的是由於我們目前所處的社會發展階段，物質帶來的強烈變化，以及我們特定的民族文化的疊加，導致孩子無法放鬆，無法大膽地做自己。
未來的時代一定是越來越個性化和自我追求的時代，而00後、10後必然會改變這個時代，所以關注孩子在特定成長階段的心理健康是很重要的。
我見過有人問“你能接受你的孩子很普通嗎”，能問出這樣問題的人，可以說是無病呻吟。 有多少永遠分離的父母，只希望自己的孩子安全健康地生活，即使獻出生命，也已經是一種奢侈。
做乙個更好的自己！
我們不能為了孩子而忽視自己的事業，也不能因為事業而忽視孩子。
記得在給孩子選校的時候，我糾結著要不要去國際學校，但有學長告訴我，家庭教育才是最重要的，只要你盡力而為，孩子就會沒事的。 我非常相信他的話，所以努力工作、快樂工作、關心家人、熱愛生活本身就是最好、最好的榜樣。
雖然平時我讀了很多教育類書籍，但俞的父親以特定的方式與身邊的案例分享，確實對我幫助很大，也給了我更新的視角和更合乎邏輯的框架指導。
家庭**，學業成功，社會成功！家庭教育固然重要，但與學校一起開展成人教育也很重要，兩者不是矛盾對立的，反而實際上可以達到一種平衡和統一。
永遠欣賞，永遠理解，不僅我們的孩子最終會變得平凡，我們自己也會一樣，但每個人的人生都可以精彩紛呈。