12月22日，由中華全國世界語協會（以下簡稱“中華全國協會”）主辦的首屆中青年世界語培訓班開班儀式在北京舉行。 培訓持續了三天。 中國國際青年交流協會副主任、全國世界語言協會會長劉大偉，中國國際青年交流中心原院長譚秀柱，中國國際青年交流中心黨委副書記、主任張華為來自全國19個省市的35名中青年世界語骨幹進行了線下培訓。
第一堂課由劉達授課，主題為“新時代青年世界語學者的使命與責任”。 他指出，中青年世界語譯者要繼承和發揚老一輩世界語譯者無私奉獻、奉獻精神和對事業的執著。 青年一代要堅定信心，走專業化道路，努力提高專業水平和活動能力，在世界語的交流、交流、普及和教育中積極發揮關鍵作用，講好中國式現代化故事、人類命運共同體故事、文明交流互鑒故事。 中華全國協會高度重視青少年世界語隊伍的建設，振興中國世界語事業需要年輕人挺身而出，承擔責任，希望更多的青年骨幹在世界語事業中大顯身手，希望早日看到一批中國世界語青年領袖登上國際世界語舞台。
世界語協會原常務理事、北京世界協會原會長、北京語言大學副教授李偉倫作了題為“遊戲在世界語教學中的作用”的演講。 他介紹了自己在幾十年的世界語教學實踐中總結出的40餘種教學遊戲，為世界語學習者提供了有趣的學習方法，也為正在參加或將要參加世界語教學工作的學員提供了豐富課堂氛圍的經驗參考和教學方法。
世界中華全國協會理事、北京世界協會副會長肖火立以“世界語與人類命運共同體”為題進行講座，幫助同學們更好地理解如何運用世界語推動構建新時代人類命運共同體。 他從國際實力、共同利益、可持續發展、全球治理四個維度分析了世界語與“人類命運共同體”理念的相似之處。 他認為，世界語可以通過三個方面幫助構建人類命運共同體：傳播人類命運共同體的理念;增進各國之間的了解和溝通，協調國際關係，助力構建解決全球性問題的“全球機制”幫助語言使用者培養人類大家庭、利益共同的團結意識，培養尊重差異、寬容博愛的相處之道，進而培養“人類命運共同體”意識。
中國國際青年交流中心黨委副書記、主任張華作了題為《青年國際交流的現狀與挑戰》的講座，闡明了國際青年交流的屬性和新時代的任務。 他指出，國際青年交流是政黨交往、外交和民間外交的重要組成部分。 青年交流在不同時期承載著不同的歷史使命。 在新時代、複雜多變的國際形勢下，中國青年交流中心的主要任務是促進中外青年之間的互信與合作，搭建文化經貿合作的橋梁。 他希望世界語青年學者抓住時代命題，與中國青年交流中心一起，參與青年交流的各個領域。
世界語協會原會長譚秀柱以“我的世界語生涯”為題作了演講。 在她個人的世界語生涯中，她還原了老一輩世界語學者為國際交流和對外交流事業而奮鬥的一生，通過故事讓年輕的世界語學者看到世界語作為國際傳播領域的小語種的有效性：《中國報道世界語》雜誌在100多個國家擁有訂閱者;瑞士讀者將他們畢生的積蓄捐獻給《中國報道》讀者在國際世界語大會上送上鮮花和擁抱;來自意識形態對立國家的讀者......捍衛中國的立場譚老師的故事向同學們展示了世界語的魅力、無限的潛在影響力，以及為世界語事業奮鬥一生所特有的豐富性和價值感。
中華全國世界協會秘書長陳驥以“世界語在世界語發展中的力量”為題作了演講。 她從培養世界語活動家的角度出發，幫助年輕人明確了組織社團、開展高質量世界語活動應把握的原則。 她指出，社團的發展要以組織目標的實現、國家和社會發展的大局為導向，以社團活動的設計和規劃為導向。 她以世界語自行車協會、北美世界語暑期學習營、暑期世界語程式設計等青少年感興趣的國際活動為例，向青少年世界語學生介紹如何組織優質、豐富、有趣的世界語活動並從規範協會管理的角度，提醒青年骨幹舉辦活動，規範協會管理中的注意事項。
全國世界藝術家協會常務理事、國際世界語協會常務理事、國際世界語教師協會牽頭成員龔曉峰作了題為“國際世界語教學活動介紹與世界語教學方法”的講座。 她指出，世界語教學是世界語推廣和發展的基礎性、不可缺少的工作。 世界語教師的素質是決定世界語發展水平的關鍵因素。 她分享了世界語各大教學機構提供的線上學習資源和線下趣味學習活動，幫助學生拓寬學習路徑比較各種國際流行的世界語教學方法的優缺點，幫助教師選擇合適的教學方法同時總結了優秀世界語教師應具備的素質，以及在世界語教學中應注意的事項，以幫助青少年世界語教師快速成長。
世界語協會名譽理事、中國國際廣播電台世界語部原主任、首席播音員趙建平以“用世界語走世界”為題，分享了自己接觸世界語、學習世界語、參加世界語廣播、帶著世界語環遊世界的經歷。 他講述了老一輩世界語使用者謝玉明為他“定製”了365天不間斷的教科書，幫他選擇世界語讀材的故事工作的第一年，我每天大聲朗讀4-6個小時，逐漸成長為拿到稿件就能讀，讀邊發現錯誤的金牌播音員和。。。。。。關於參加國際世界語會議、採訪世界語名人、用世界語環遊世界的故事通過這些生動的例子，他巧妙地教大家如何用世界語學習和工作，也展示了用世界語學習和工作所帶來的豐富多彩的世界。
世界中華全國協會監事、國際世界語經貿聯盟主席、習世界語協會名譽會長王天義作了題為“堅定不移地用世界語服務國家經濟建設——我多年經貿實踐的一些經驗”的演講。 結合自己多年的世界語經貿實踐經驗，他指出，利用世界語開展國際化發展，具有安全性高、合作夥伴地域分布廣、政治原因概率小等優點。 他勉勵大家學好世界語，培養開拓精神，建立自己的經貿夥伴網路，堅定不移地用世界語為國家經濟建設和人類命運共同體建設服務。
相識會上，來自浙江傳媒大學的同學王旭娟（左上）、冉可欣（右上）、李歌堯（左下）、黃國鋒（右下）帶來了才藝表演。
培訓現場。 中華全國世界協會常務理事、世界語博物館特聘專家孫明曉以“世界語的初衷與使命”為題作了演講。 通過詳盡的史料，帶領同學們重溫世界語內在理想的形成過程，以及世界語中立原則的產生與演變。 在世界語誕生之初，來自世界各地的世界語愛好者逐漸將世界語傳播到各個國家，展現了老一輩世界語使用者在推動世界語發展過程中的智慧和毅力。 他的講座不僅幫助學生了解世界語的初衷和使命，還激發了學生對世界語歷史和文化的興趣。
世界語協會監事、北京世界語協會會長於建超以《世界語：多元文化視角下的歷史回顧》為題，向同學們介紹了豐富多彩的世界語文化。 她引用世界語協會主席鄧肯·查特斯的話指出，在當今文化交流互鑒的背景下，世界語的概念有助於講者擁抱多元文化，尊重文化差異，並享受這些差異的豐富性。 因此，該語言應該被推廣為文化交流的媒介。 她指出，世界語文學作品由於文化背景的多樣性和作者或作品的文化多樣性而具有特殊價值。 她希望同學們學好世界語，成為具有“世界語文化”的人，享受世界語的四種獨特樂趣：對話和友誼的樂趣、使命的喜悅、歸屬社群的喜悅、有趣的生活方式。
中國國際集團亞太傳播中心副主任、中華全國世界協會副會長王漢平對此次培訓課程進行了總結。 本次培訓課程涵蓋世界語歷史、文化、教學、經貿等多個方面，以及世界語活動人士的培訓，有助於提高學生對世界語的思想認識、理想認同和文化認知，提高組織活動的能力。 為了使學生盡快成為世界語的積極分子和傳播者，他對學生提出了以下要求：堅持“直立高天”的原則，提高政治地位，培養對國家和人類的感情積極了解世界語的歷史和文化;提高語言能力，增強對外溝通能力;主動組織世界語活動;積極參與世界語的實踐。 為了鼓勵參與者參與實踐活動，他確定了首先需要完成的五項實踐活動，包括提交推薦信;組織世界語活動，推廣世界語;參加世界語活動;閱讀一本世界語書籍或與外國世界語者進行交流;培養世界語成員。
*：中華全國世界語協會。