夜幕降臨，燈光亮起，完成一天的工作，我來到學校，跳水袖，唱崑曲，踮起腳尖跳芭蕾舞......從上海市民藝術夜校65萬人同時搶課，到北京、浙江、重慶等地的夜校受到追捧，“夜校熱”已經成為一種文化現象。 “白天上班，晚上學美術”的場景，已經成為很多年輕人的日常。
夜校並不新鮮。 夜校作為一種社會教育形式，始終承擔著提高教育水平、提高文化素質的社會責任，也構建了幾代人的共同記憶。 隨著社會的發展，今天的夜校也在不斷與時俱進。 從非物質文化遺產的製作到短片**的剪輯，從傳統的茶道到手倒咖啡，新穎多樣的課程展現了夜校在創新發展模式、走近年輕群體方面的努力和嘗試。
某平台資料顯示，今年以來，“夜校”的搜尋量同比增長了980%。 熱點資料也體現了夜校近年來積極探索、積極行動的成效。 無論是將校址從美術館分散到各個社群，還是邀請各領域的資深教師和行業專家到場授課，許多夜校都改善了軟硬體條件，以擴大其地域覆蓋面和內容覆蓋面，從而提供更好、更豐富的文化產品。
對於年輕人來說，選擇“返校”，不僅是因為經濟實惠、內容豐富、時間靈活，還因為能準確滿足文化需求，激發更多人生憧憬。 夜校的“非學術”教學特點，也促成了習的“去功利”取向。 在這裡，曾經被遺忘的愛好被重新喚醒，那些過去被遺棄的愛好又被拾起。 這座“成人少年宮”不僅承載了青少年緩解壓力、豐富生活的精神需求，也滿足了現代人更新知識、自我提公升的價值追求，為忙碌的靈魂留下了寶貴的棲息地。
夜校“出圈”既是城市公共文化服務的創新實踐，也是加強習社會建設、促進中國文化自信和自強的應有意義。 近年來，隨著《關於加快推進現代公共文化服務體系建設的意見》《“十四五”公共文化服務體系建設規劃》等檔案的出台，以夜校為代表的優質教育資源加速下沉，將更多的公共文化資源帶入老百姓生活，沉澱出更深更長的城市文化。 如何進一步照顧好這場“夜校熱”，對優化政策環境、整合社會資源、提高利用質量和效率提出了更高的期望。
貼近日常生活、撫慰心靈、追逐藝術、尋找自我，在匆匆忙忙的都市生活中尋找貼近真理的精神之路，或許才是“夜校熱”背後更深刻的意義。
陳詩涵（人物**）。