1）引入新的課程。
同學們，大家好，你們即將開始愉快的數學探索之旅，課前請聽一段**。 嗯，很多同學都跟著唱，我們生日都要吃什麼？是的，蛋糕。 現在請大家看大螢幕，媽媽把佩奇的生日蛋糕平均分成8塊，爸爸吃了3塊，媽媽吃了1塊，那麼爸爸媽媽一共吃了多少蛋糕呢？3/8+1/8=?你如何計算結果？
老師見大家皺著眉頭，沒關係，今天我們就來學習《同分母分數的加減法》。
2）新知識**。
現在請大家拿出學校工具箱裡的學習工具，獨立摺疊、塗上、數數，然後四人一組討論：如何計算相同分母的分數的加減法
隨後，老師請小組代表匯報你的智慧。 同學們的討論漸漸安靜下來，請派代表到第三組手感最整齊的小組回答。好的，坐下，你的團隊真的是親力親為。 他們把蛋糕換成圓紙片，把圓紙分成8等份，把其中3塊塗成藍色，表示爸爸吃了3塊蛋糕，其中一塊塗成紅色，表示媽媽吃了1塊蛋糕，數一數發現爸爸媽媽一共吃了4 8塊蛋糕。
第一組最後一排的男同學，你好像有什麼要補充的，請說。 好吧，請坐下，你的小組是乙個小發現者，不僅通過著色，而且通過著色結果是 4 8，但通過摺疊它，它正好是 1 2，所以最終結果應該是 1 2。 還有其他團體不同意嗎？請說第四組中第乙個手法最活躍的女學生是你把圓紙分成8等份，剪下來，發現3 8 + 1 8 = 3 1 8 + 1 1 8 = （3 + 1） 8 = 4 8，簡化後的結果也是1 2， 你小組的想法真的很獨特，老師給你豎起了大拇指。所以 3 8+1 8=（3+1） 8=4 8=1 2 現在讓學生觀察這個方程，並大聲告訴老師如何計算分數與分母的相加嗯，很好，把分數和分母相加，分母不變，加減分子，計算結果應該簡化為最簡單的分數。
老師還有乙個問題，怎麼計算爸爸比媽媽吃了多少蛋糕請獨立列出方程式，然後與同桌合作**如何計算結果。 好了，時間到了，左邊靠窗的第四位男同學，你坐著的姿勢最直，請回答。 你不僅回答正確，而且還分析了真相，所以請坐下。 結合動手操作與剛才學的內容，習整數的加減法，發現3 8-1 8=3 1 8-1 1 8=（3-1） 8=2 8簡化得到結果1 4，大家都同意嗎？老師見大部分學生都點了點頭，就讓學生仔細觀察這兩個方程，那麼如何計算相同分母的分數的加減法是的，將具有相同分母的分數相加並減去，分母保持不變，分子相加並相減，最終結果被簡化為最簡單的分數。
3）鞏固習。
你掌握了嗎？老師現在要考驗大家了，四年級二班在兒童節那天全班參加了表演，有一半的學生參加了舞蹈，其中跳舞的男生有3 10人，沒有跳舞的男學生全部參加了唱歌， 而3 10名女生參加了演唱，有多少男生參加了演唱？有多少女同學在跳舞？主持人：四年級三班的學生很有藝術天賦，他們既會唱歌，也會跳舞，對嗎？老師看到學生已經停止寫字，請看大螢幕，你做對了，同桌互相核對，對對了桌子鼓掌。
4）作業總結。
本課即將結束，請談談你在小組中通過這節課學到了什麼 習**您需要繼續加油嗎？嗯，老師聽同學們講得很激烈，數學也應用到生活中，只要有一雙善於發現的眼睛，數學就在我們身邊。
下課後，請同學們在第乙個上多加**。
第一、第二道題寫在練習冊上，有興趣的同學可以調整習的習。
下課後，再見，同學們。