你有多少年沒有進過校門了？更不用說大學了！然而，今年我有兩次機會進入大學。 漫無目的地在學校的主要道路和小徑上徘徊，拐角處搖搖欲墜。 只是為了看看校園裡的風景，校園裡的設計。
這是一所新建的學院，只有幾年的時間。 學校可能不是國內一流的，校園的布局和環境比很多一流大學都要好無論學校有多古老，都有新的分校。 這些分院的硬體設施比舊校區要好。
校園很大，估計從主樓入口到一公里多。 道路筆直，一眼望去顯得格外整潔，宛如一處修整整齊的園林景區。 走到旁邊，有小橋和流水，還有亭台樓閣。 在這樣的地方學習並不容易閱讀。
在紫藤花架上，春末夏初的美麗紫藤已經收拾好了美貌，冬眠了。 枯萎的藤蔓似乎失去了生命。 這是植物高於人的地方。 你可以前進或後退，你可以充滿活力，你也可以休養生息，隱藏你所有的精神。
也有很多動物。 冬眠可以幾個月不吃不喝，依然在春風雨中悠閒地醒來，開啟新一輪的育兒，享受生活的美好。 人是不一樣的，少吃就餓，少睡就累，他們......當他們口渴時，當他們喝水少時既沒有冬眠的能力，也沒有轉身的能力，卻佔據了生物鏈的頂端，哪裡講道理！
不知道有沒有老師，好好談談吧！解疑惑是老師的責任！終於走到了校園的盡頭。 春天，我被池先生拉著去欣賞二月蘭花被拖走的地方。 那時候，一身定心實地的二月蘭花，正忙著感受著這種不起眼的植物的喜悅，有些鄙視著高大的水杉樹。
這一次，我首先看到的是水杉。 二月蘭花棲息在水杉林中。 這片水杉林不小。 林**擺了一張圓石桌。 石桌周圍還有幾張帶繡花墩的石凳。 一條蜿蜒的石板路，鑲嵌在柔軟的森林中，穿過整個森林。
看起來這是我最喜歡的地方。 我情不自禁地走進了樹林。 走在覆蓋著羽狀葉子的地面上，小心避開隱藏在葉子下的二月蘭花。 這二月的蘭花，與蘭花毫無關係，此時看起來更像是桌上的綠葉蔬菜。 沒錯。 二月蘭，又名諸葛彩，曾被用作諸葛亮北伐時期的軍糧。
我看過一篇報道，秦軍在打仗時，後勤保障是最勇敢的鐵血軍立於不敗之地的最大因素。運輸用糧草消耗量佔99%。 換句話說，當一百斤糧草被送到軍隊時，只剩下一斤。 這是什麼資料！
解放戰爭時期的淮海戰役，被偉人稱為“獨輪車推的勝利”，原因也是一樣的。 諸葛亮發現二月蘭花可食用，易於繁殖，並得到開發利用，這完全符合他這個智慧化身的人的性格特點。 “三憂天下，兩朝幫老臣心”的鎮良死節大臣，發明創造了許多常見的美食等，但老百姓卻對他讚不絕口。
二月蘭花的葉子似乎比春天開花時更濃密一些，不那麼嬌嫩和嬌嫩。 水杉葉子的暖色溫暖地覆蓋著二月的蘭花，這寒冷的冬日更加溫暖和溫暖。 葉子上蓬鬆的毛髮是為了阻擋故意的傷害，還是為了增加可愛？
與二月蘭花的柔軟相比，水杉樹的剛性令人眼前一亮。 已經落葉的水杉樹，一點也不因為寒冷而變得猥瑣和萎靡不振。 眾所周知，有雄性和雌性白色果樹之分。 水杉有嗎？似乎不是。 水杉是一種雌雄同株的裸子植物和落葉喬木。 這些樹通常很高，尤其是水杉樹。 不僅身材高大，而且特別強壯和挺拔。
如果非要把植物從雄性和雌性中分離出來，水杉樹是雄性的丈夫，也是雄性的雄性！水杉樹沒有葉子，雄性特徵更明顯。 不僅主幹筆直，周圍的小樹枝也少了雜草叢生的困擾，勇敢地向前走。
在校園的這個角落裡，水杉樹的筆直和二月蘭花的柔順，恰到好處地詮釋了什麼是“剛軟”，什麼是“陰陽互補”。
多克？道飛！常道......“像這樣讀這句名言可以嗎？你無能為力。
無法解釋，不要解釋。 這一次我無意去大學校園，但我沒有改變對學校的欽佩之情。 同學們正坐在教室裡，為明天的理想和今天的青春而奮鬥！希望他們走出校門後，依舊犀利，感性與剛性並存。
水杉樹和二月蘭花共存的地方是在這個校園裡散步的最愛地方。