在當今社會，教師肩負著宣講教學、解疑解惑的重任，肩負著培養下一代的重要使命，但我國教育部門最近的一項調查發現，出現了乙個令人擔憂的現象，許多公教相繼離職，引發了一場集體“辭職潮”。這一現象不容忽視，需要中國教育界重視和思考。作為乙個備受推崇的職業，人民教師近年來已成為許多應屆畢業生和往屆畢業生的首要就業方向，教師崗位在過去一直被認為是乙份穩定而有尊嚴的工作，隨著時間的不斷加緊，隨著我國教育政策的出台，眾所周知，教師的工資收入和福利也逐漸向公務員靠攏， 讓這個職業更具吸引力，雖然教師的工資有所提高，但很多公教集體選擇離職的現象讓很多人感到焦慮。
公立教師離職原因
首先，新增收入低是造成不少公辦教師辭職潮的主要原因之一雖然我國教育部門頒布了不低於近兩年的政策，即人民教師的月收入水平不得低於當地公務員的月收入水平。 然而，由於一些三四線城市的不發達，一些人民教師的月收入水平只有3000左右，難以滿足基本的溫飽問題，更不用說提高生活質量了，這讓很多年輕教師選擇放棄教學機構，他們更加嚮往自由， 所以他們從事其他行業。
其次工作壓力大，也是導致很多人老師辭職的因素之一根據我國近兩年頒布的規章制度，民間教師除了每天在學校完成教育人的任務外，還需要為每個學生制定合理的學習計畫，除了需要服從上級領導的安排外， 而近兩年來，教育部門也出台了各種與教育教學無關的政策，導致人民教師每天需要加班，甚至每個週末都需要去學校講課。
此外，私立學校的吸引力也是公立教師離職的原因之一私立和公立機構的唯一區別是，私立機構的學費較高，而公立學校有** 許多公立教師選擇轉入私立大學，主要是因為他們嫉妒高薪，離開公司的教師認為這種變化可以給他們帶來經濟穩定，他們可以得到更好的工作環境，有助於改善他們的職業發展， 因此，公立教師集體跳槽到私立學校。
公立教師辭職的對策
面對各大事業單位人民教師的辭職，我國教育部門也緊急召開了會議，教育部門將決定予以重視，應加大對教師的薪酬政策支援力度，適當提高人民教師的收入水平，首先要與其他同級別的崗位相匹配， 以人民教師為本，給予更合理的物質回報和生活保障。
此外，我國教育部門也明確規定，要減輕人民教師的工作壓力，建立健全教師培訓輔導機制，提高教師的專業素質和教學能力，還應加強對公共教育的支援和投入，改善教育條件、教學條件，提高更多的發展機會，完善公共教育。 並樹立職業榮譽感和認同感。
綜上所述，公立學校人民教師的辭職引起了我國教育部門的重視，因此我國教育部門將決定，在2024年春季之後，將綜合考慮人民教師的薪酬，工作壓力和職業發展也將減少，為人民教師提供更多的工作環境和發展機會，以留住優秀人才。