當你選擇在英國學習時，你很快就會注意到乙個有趣的現象：
有許多英國學生在完成本科學習後並不急於攻讀研究生許多擁有本科學位的學生甚至懶得攻讀碩士學位，而是直接選擇就業，甚至從事低端工作。
相比之下，攻讀研究生院的學生人數相對較少主要偏向於精英群體，研究生課程通常是為期兩年的研究型課程，而不是國際學生喜歡的一年制授課課程。
那麼，為什麼英國本地學生不願意攻讀研究生呢？
首先，經濟問題是乙個關鍵因素。
與中國學生形成鮮明對比的是，他們在經濟支援方面相對更快樂。 在中國，學費通常由18歲以後的家庭承擔，家庭也會提供經濟支援，直至出國留學或結婚買房。 大多數學生不必在學習期間工作來維持生計。
然而，對於英國本土學生來說，情況就不同了。 他們通常比較窮，即使他們就讀於本科，也必須自己支付學費。 他們更傾向於在畢業後找到工作並繼續他們的職業發展。
對於那些狀況良好的人，他們可以選擇參加課程或兼職學習。 而對於少數精英家庭，他們將獲得經濟支援以繼續攻讀博士學位。
英國人普遍比較享樂主義，他們通常沒有太多的積蓄，有些人甚至沒有足夠的錢來維持乙個星期的生活。 很多人習慣於提前消費，支付孩子的學費這樣的事情在他們眼中並不是第一要務。 因此，他們將教他們的孩子獨立。
在英國，夫妻通常是AA系統身體狀況良好的人將承擔一些基本的生活費用，但其他費用仍需一併支付。
就業市場也是乙個重要的考慮因素。
在英國，本科學位就足夠了，除非你打算一直呆在大學裡。 乙個學士學位已經能找到不錯的就業機會，而且英國市場比較開放，人口相對較少，所以工作機會也比較多。
相反，國內教育靠學歷篩選資源，好的學歷基本是明明定價的相應的學校不再只是乙個學術場所，更是資源的再分配。
因此國內學生通常在前期努力學習，要麼繼續攻讀學士、碩士學位，要麼直接攻讀學士、碩士、博士學位。 然後開始尋找就業機會。 在那之後，他們很少繼續深造。
在英國，學生更傾向於根據自己的需要決定是否要繼續學習另一方面，國內學生更有可能一口氣完成學業，以尋找更多資源分配的機會。
教育系統也是乙個關鍵因素。
英國的教育體系注重培養人才這是乙個精英教育體系。 國內的教育體系更多的是篩選人才國內學生通常在前期努力學習，要麼繼續攻讀學士、碩士學位，要麼直接攻讀學士、碩士、博士學位。 然後我找到了工作機會，然後我停止了學習。
而英國學生在35歲之前不能繼續攻讀碩士學位，在40歲之後才能繼續攻讀博士學位。 他們更傾向於根據自己的需要決定是否要繼續深造。 另一方面，國內學生通常一口氣完成學業，主要是為了尋找更多的資源配置機會。
那麼，您更喜歡這兩種系統中的哪一種呢？