面向非人力資源經理的中級人力資源培訓課程

Mondo 教育 更新 2024-02-03

課程描述:

本專題培訓班旨在提高中層管理人員識別、任用、培養、培養、激勵和留住人才的能力,從而滿足企業的快速發展和人才的需求,同時讓公司人才的潛能得到充分發揮,從而達到企業與人才共同成長和發展的目標。

課程優勢

1.讓管理者明白:他們首先是人力資源專家!

2.讓管理者知道,培訓下屬、培養員工、激勵團隊與企業管理同等重要!

3.讓管理者掌握:選拔、聘用、教育和保留實用技能;

4.讓管理者明白:與總經理和人力資源部合作,共同開發和開發人力資源。

【課程時間】

3-6天(培訓時間和內容可根據情況調整)。

目標受眾

企業中層管理人員。

課程大綱

第 1 部分:人才識別、選拔和任用(1-2 天)。

第 1 章:人才管理:管理者的核心競爭力

1.為什麼你總是覺得沒有人可用?

2.為什麼人才賦能越來越受到關注?

3.企業領導者對人才的看法——人才管理的意義和價值;

4.企業與人才的關係是什麼?

5.如何建立人才聯盟關係?

明確需求並相互承諾;

將時間投入到員工身上;

以開放的心態實現彼此。

6.人才管理的主要方面是什麼?

7.人才管理的4大缺陷;

8.新時代人才管理與傳統人才管理的區別;

乘法領導者;

部門負責人。

9.人才賦能模式——讓它更有能力;

D1:釋放團隊潛能;

D2:與人才共創;

D:讓團隊自主駕駛。

第 2 章:人才選拔:最難也是最重要的事情

1.把戲改成搶劫:找人是世界上最難的事情;

精心準備“英雄貼紙”;

真誠尋找“千里馬”;

用心參與“搶人之戰”。

2.外企“掠奪”人才的7種方式;

3.選人才需要做好哪些工作?

4.什麼樣的人才能算得上人才?

5.討論:態度還是能力,你選擇哪乙個?

6.人才標準探索:巨集觀標準與微觀標準;

在選人方面有4個常見的誤區。

第 3 章:人才招聘:如何識別優質人才?

1.討論:招聘誰的工作?

2.招聘思維的三大誤解;

招聘是“HR的事”;

招募的“俄羅斯套娃現象”;

“回答謊言”進行採訪。

3.在面試之前、期間和之後,我需要做什麼?

4.拒絕“面子暴君”:面試中的巨人,行動中的侏儒;

5.如何在面試中識別虛假資訊?

6.學習古人的“八觀六考”、“六親四瞞”、“五異”;

7.慧眼獨眼的《鷹》48字經文;

8.選擇的“行為檢查”:識別五個錯誤的描述;

9.管理工具:

面試管理的 5 個步驟;

經典五題; STAR面試方法。

面試彩排。

第 4 章:人才任用:管理者最大的能力——懂人知

1.管理的本質:激發商譽;

2.認識人,善用人:因人而異,因地制宜,不時;

3.領導的邏輯:

守望法則:乙個員工不能有兩個老闆;

責任、權利、心理法則:領導在為員工做事,員工在討論國家大事;

我記下了功勞:你去打妖怪,我扛黑鍋;

4.討論:用人,懷疑或不懷疑; 可疑,使用還是不使用?

5.科學就業的基本原則;

德德先行,適宜性第一;

揚長避短,用人長;

用人嫌疑,用人嫌疑;

無論資歷如何,都不要全面。

6.5 對領導力和就業的誤解;

如何聘用“準人才”?

第 5 章:人才發展:如何實現人才價值最大化?

1.效能=智力x活力;

2.用人長:扔掉心中錯誤的放大鏡;

3.擁抱多樣性,創造最大的協同效應;

“木匠思維”:如何看穿員工規範?

“緊密配合”:如何產生最大的合力?

4.創造員工的最大效能;

權力接受理論:權力不是由領導賦予的,而是由員工賦予的;

職業:貴公司有“戶口制”嗎?

紙巾淨水器:酒與汙水法則;

刺蝟法則:親密,但不親密;

5.有效溝通:鼓勵對方採取積極行動;

6.管理工具:KPI(秒錶)和OKR(指南針)工作方法;

7.優秀管理者與普通管理者在人才管理上的區別。

第 6 章:人才啟用:如何實現人才聯動和敏捷性

1.當你想到“組織”時,你會想到什麼?

2.領導者最重要的使命是啟用人才;

3.從蜘蛛組織到海星組織;

將大型組織轉變為許多小型團隊;

將權力交還給員工;

建立獨立的決策機制。

4.華為的鐵三角;

5.漢都一社集團單品全方位運營體系;

6.如何構建海星式的敏捷組織?

7.“一僕兩主”的矩陣組織;

用危機和競爭來啟用團隊。

第七章高管賦能:創造自我驅動的執行力

1.執行力有兩個評價標準:主動性和創造性;

2.員工執行力差往往是由於管理者授權不足;

3.結果定義:清晰、可量化、可衡量;

為什麼我必須定義結果?

你如何定義結果? 它的基本要求是什麼?

為什麼“為什麼”比“如何”更重要?

警惕“目標位移效應”;

4.責任:人人扛起千斤重擔,人人頭上都有指標;

員工責任感缺失的關鍵是什麼?

責任稀釋法則:人越多,責任越少!

為什麼責任會跳來跳去?

責任節拍法則:命令越多,責任越少!

責任得到管理。

責任機制:一對。

1、剛性制度、回歸制度、首問制度、承諾制度。

5.監督:深入跟進,有效反饋;

員工不做你想做的事,只做你檢查的事; (3 項原則)。

動力來自對結果的反饋; (BEST反饋方法)。

6.點評:用勤奮的心精益求精。

第 8 章:生態賦能:讓人才“自我發展”。

1.建立奮鬥者文化:

三大基因:敬畏客戶、崇尚拼搏、利潤驅動;

三感文化:基層的飢餓、中間的危機、高層的使命;

三大原則:頭狼被毆打,狼群被肉餵食,狼性被“拋棄”;

三有力保障:強有力的招聘制度、強有力的培訓體系、強有力的考核體系。

2.鑄就鐵軍型高管文化:

破窗效應; 墨菲力學;

蘑菇定律 ;

熱爐機構。 3.打造雙贏的協作文化:

內部客戶機制。

羅伯特審議機制。

共同體機制:命運共同體、事業共同體、利益共同體。

第二部分:人才的輔導、培養與發展(1-2天)。

第 1 章:人才培養:培訓是管理者的一項重要工作

1.人才培養的意義和價值;

2.任正飛為什麼要增加培養下屬的管理權重?

3.誰是公司的首席培訓官?

4.培養一流人才;

5.人才培養的金鑰密碼;

6.情境領導:你是釘子,我用錘子; 你是螺絲,我用錐度;

D1 熱心的發起者 S1 導體;

D2 覺醒工人 S2 教練;

D3 不情願的執行者 S3 支援;

D4 熟練貢獻者 S4 許可。

7.四種型別的諮詢和話語示例;

OJT教練四步法;

把握諮詢的時機;

對糾正行為的反饋;

諮詢的八大禁忌。

8.如何做好轉賬工作?

第 2 章:人才教練:成為教練領導者

1.為什麼滑雪教練可以成為網球運動員?

2.教練存在的前提是:相信人的潛能;

3.教練和指導性質的變化;

4.教練技能有兩個關鍵:傾聽和提問;

5.提出問題比教別人如何做更有益:五個好處;

6.例如:有一種領導叫“袁芳,你怎麼看? ”

7.案例:諸葛亮是怎麼輸給司馬懿的?

第 3 章:人才賦能:領導者如何指導下屬

1.稟賦教學:重點不是教學,而是學習;

提示,讓他頓悟;

如何激勵:六句口頭禪。

2.教練的第一項技能:深度傾聽。

4 級聽力;

3R 聆聽模式。

3.教練的第二個技能:高能量提問。

提高提問能力;

七個“抽屜”,用於精確提問;

五個直擊本質的“為什麼”。

4.教練的第三項技能:團隊合作。

需要尋求共識嗎?

團隊合作的兩種方法;

你如何從會議中獲得火花?

5 .教練式的提問練習。

第 4 章:人才指導:GROW教練模式

1.什麼是GROW教練模式?

2.目標:目標設定;

期望的結果是什麼;

3.現實:現狀如何;

挖掘真相; 澄清;

理解; 4.options:: 你有什麼選擇?

探索替代方案;

徵求建議書; 5.威爾:你要做什麼?

闡明行動計畫;

設定基準;

明確勞動分工的作用;

樹立自我責任感;

6.成長教練模型練習。

第 5 章:人才梯隊:讓人才“量產”。

1.IBM、通用電氣:“我們是乙個人才工廠”。

2.導師制:如何讓新人快速上手?

問題:如何帶領乙個好徒弟?

3.儲幹系統:如何把“苗”變成“幹部”?

案例:JD.com 是如何培養“管理培訓生”的?

4.翡翠計畫:如何將“潛力股”公升級為“明星股”?

5.崗位輪換計畫:如何讓將軍跨界變帥?

案例研究:谷歌和聯想如何輪換?

6.人才複製:複製更多的“你”。

告訴他該做什麼(職責);

告訴他做得好的標準是什麼(standard);

訓練他如何做得好(訓練);

讓他去做(授權);

重複校正,直到您可以離開現場(檢視);

做應該做的事(開拓性);

讓他也學習和練習步驟1-7(複製)!

第 6 章:人才進化:讓人才“自我成長”。

1.以競爭代養:促進人才加速成長;

潛力是競爭的;

工具:紅軍和藍軍。

2.鲶魚效應:激發人才的內在活力;

空降部隊“不僅僅是乙個人;

想一想:如何處理空降人才?

3.替代制度:催化人才快速轉化;

人才從“板凳”中成長出來;

工具:崗位調動制度、見習幹事制度。

4.淘汰機制:強制人才自主進化;

骨幹被扔掉;

工具:GE活力曲線、人才盤點機制。

第七章人才啟蒙:讓人才“自我冶煉”。

1.鼓勵:如何讓團隊一起工作?

工具:團隊批評機制、團隊表揚機制。

2.同理心:如何用行動感染團隊?

*案例:卡特教練;

3.共同創造:如何教育大眾?

工具:學習社群方法;

4.問題討論和練習:

你如何最大限度地發揮讚美的價值?

你如何讓批評發揮作用?

第 8 章:人才管理的現實**

1.下屬情緒低落怎麼辦?

2.下屬工作績效下降怎麼辦?

3.下屬犯重大錯誤怎麼辦?

4.當下屬在工作中遇到挫折時該怎麼辦?

5.當我的下屬發生爭執或衝突時,我該怎麼辦?

6.如何應對乙個說氣餒的下屬?

7.如何應對努力工作卻失敗的下屬?

第 3 部分:人才激勵、授權和保留(1-2 天)。

第 1 章:人才激勵:領導者的核心競爭力

1.思考:是下屬能力不好,素質不好嗎?

2.想一想:專注於最好的還是落後的?

3.員工發牢騷是對的嗎? 先批評還是先表揚? 在物質上獎勵創新是好事嗎?

4.領導者的核心能力——激勵團隊追隨;

5.願景與考核:夢想屬於夢想,績效屬於績效;

6.想一想:考核結果還是考核行為?

7.看電影,學會激勵。

第 2 章:激勵原則:發現需求,滿足需求

1.如果我不喜歡吃麵包,我該怎麼辦?

畫蛋糕理論:“餡餅太大了,我無法消化”。

2.如果我不欣賞心,我該怎麼辦?

需求層次:開出合適的藥,量身定做;

3.如果我設定了獎勵,但員工沒有留下深刻印象,我該怎麼辦?

期望理論:動機水平=概率x相關性x慾望;

4.給予獎勵,認為你應得的,該怎麼辦?

雙因素理論:巧妙地處理“當之無愧”和“太好了”;

5.公平理論:不是多少,而是公平;

6.XY理論:左手激勵,右手壓力。

7.討論:員工工資應該透明嗎?

第 3 章:激勵策略:減少支出的實用方法

1.掌聲動機:多少鼓?

2.演講動機方法: **欣賞:公尺悅與華爾街之王;

3.賞識激勵方式:清晰到一定程度,大聲“播報”,誠懇恰當;

4.反饋激勵法:工作的最大動力來自對結果的反饋;

5.情緒激勵方法:管理靈魂,誘捕熱情;

6.榮譽激勵方式:表彰貢獻,承擔光環,給予表彰,點名道姓;

7.參與激勵方式:讓員工有參與感;

8.消極激勵法:“教學懲罰”。

9.激勵培訓和演習。

第 4 章:激勵機制:管理者的實用機制

1.目標激勵方法:工作目標引導;

2.培訓激勵方式:給予優秀員工培訓機會;

3.推廣激勵方式:推廣可建造材料; 相馬比較賽馬,有承諾就有“位置”。

4.PK激勵方式:遊戲互動、體驗和感知;

5.危機激勵方法:創造乙個具有挑戰性的環境; 淘汰那些不願進取的人; 給員工“良性壓力”;

6.績效激勵方式:360度考核;

7.28 激勵方法:讓榜樣的力量驅動團隊的潛力;

8.*讚賞:周瑩如何激勵團隊。

第 5 章:獎金獎勵:如何有效分配獎金?

1.如何分配獎金,讓員工像狼一樣?

2.銷售拿到不錯的佣金,但公司正在迅速失血,我該怎麼辦?

3.公司要全國市場,團隊只去“北京、上海、廣州、深圳”,怎麼辦?

4.公司想拼命搶市場,但銷售把食物藏起來慢慢吃,怎麼辦?

5.如果翻新的銷售獎金使員工目光短淺和扭曲行為,我該怎麼辦?

6.獎勵權重:金錢是用來被重視的,時間是花在被重視的人身上的。

第 6 章:關於授權:不懂授權,會累死

1.討論問題:為什麼領導者總是忙碌而疲憊? 最多多少人最好簽字?

2.您正確理解授權嗎? 為什麼經理必須委派? 合理授權有什麼好處?

3.7 授權的心態和授權人應該做什麼;

4.抓住最佳時機進行授權;

5.授權工作中的常見問題,不要讓授權失控;

6.在授權範圍內不能授權的事項。

第七章如何授權:授權方式不對,努力白費

1.什麼是全面賦權?

2.我們應該委託給誰?

春河水暖鴨先知;

讓能聽到炮聲的人做決定;

你如何選擇合適的授權人?

3.不要“剝奪”員工的責任和權利。

他們為什麼喜歡指揮“司機”?

如何做乙個拿著地圖的安靜的“副駕駛”?

你如何讓你的員工盡可能地表現?

4.掌握兩大授權模式:

5.七字法的授權:

甄選:根據情境領導人才標準選擇最合適的人選被授權物件的判斷要點;

說話:明確目標和責任,淡化責任法則,責任敲打法則;

給予:可以釋放的特定許可權;

看:“從遠處看,不要插手”;

防禦:防止猴子跳到你的背上;

檢查:進度、質量、違規;

評論:評價好壞 即時反饋;

6.如果我把它弄得亂七八糟,一管理它就死了怎麼辦?

7.授權培訓和演習。

第 8 章:如何留住關鍵人才

關於人才流失:辯證地看待人才流失問題。

1.什麼是對公司的忠誠度?

2.是什麼讓人們不願意留下來?

3.員工流失率:沒有被解雇的員工不是好的管理者;

4.領導者在留住人才方面需要做好哪些工作?

5.面對人才跳槽的現實,應該做哪些準備?

6.辭職背後的關鍵人物給人力資源管理帶來了啟示;

7.工具:阿里人才盤點系統,六禹戰略。

保持人們的注意:留住人才的六種方法。

1.通過HR指導——心連心;

2.以管理造人——吸星**;

3.通過文化凝聚力——想去就去不了;

4.通過治療拯救自己——“金手銬”;

5.通過感情穩定心靈——心連心;

6.職業保留 – 職業目標。

退出面談:多乙個朋友,少乙個敵人。

1.對於已經離開公司的人才,會不會被留住?

2.人去喝茶不冷:離職面談的3個注意事項;

3.《最後的晚餐》:離職面談的2種關鍵方法;

4.工具:退出管理的 5 個步驟;

5.離職面談演練和培訓。

講師介紹

江小華:老師。

管理作家和培訓工匠。

浙江大學客座教授,浙江工業大學、上海交通大學特聘專家;

為阿里巴巴、華為、三一重工等企業特聘培訓師;

他目前是管理學院院長;

專注於企業工匠文化與團隊賦能領域的研究與實踐;

曾獲“中國管理諮詢行業十大傑出人物”、“世界華人講師500強”等榮譽。

作品:《使能工作法》《守護掙脫》《匠心》。

【服務客戶】

合作機構

浙江大學、廈門大學、西南財經大學、上海交通大學、浙江工業大學、寧波工學院、金融學院、上海財經大學、重慶醫學院、湖南郵電職業技術學院等

網際網絡 IT

阿里巴巴、JD.com、聯想集團、Phoenix.com、超乾軟體、北京華夏視覺影像科技、南昌市企業電子商務協會、廈門亞訊網路有限公司、中國網際網絡資訊中心等

機電一體化

三一重工、中國兵器工業、方正集團、東方汽車、福田戴姆勒汽車、北京汽車股份有限公司、北京寶沃汽車等

電能

國網、海南電網、寧夏煤電、寧夏煤工集團、南方電網、神華國華、塔里木油田等

醫院內科

海南省第五人民醫院、深圳市衛生健康委員會組織部主任班(二期)、深圳市康寧醫院、深圳市第二人民醫院、深圳市人民醫院、廣州市**專科醫院等

銀行與金融

中國工商銀行、中國建設銀行、中國農業銀行、興業銀行、浙江交通銀行、上海浦東發展銀行、農村信用社、貴陽武當信用社、寧波商業銀行等。

[現場教學

聯絡講師

講師助理:19906518391冰冰(微信)。

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