通過競爭促進教學和成長。
磨練你的青春。
近日，學校2023年青年教師。
教學基礎競賽決賽。
在屯溪路校區舉行。
丁立堅副主席出席賽前啟動會。
青年教師教學基本技能競賽。
這是學校的一項重要傳統活動。
也是“研究、培訓、展示、應用”。
四位一體的教師發展體系。
乙個重要的部分。 自1989年以來，它每年舉行一次。
他已經成為一名年輕的教師。
展示教學和交流經驗的水平。
也是相互學習的重要平台。
比賽持續了3個月。
共有22個教學單元。
216名青年教師參加了此次培訓。
在預賽和半決賽之後。
29名教師晉級決賽。
分工 （ ， 科學組，
文科組和思想政治組。
進行教學演示。
現場審查。
以下學院和單位獲得獎項和榮譽
一等獎
機械工程學院，李媛.
李振軒，土木水利學院。
食品與生物工程學院，肖貴然.
韓龍巖，經濟學院。
馬克思主義學派 任 煥環.
二等獎
電氣與自動化工程學院 薛建議， 程震.
資源與環境工程學院，康博。
化學化工學院，石坤.
數學學院： 江輝， 張申興.
外國語學院 徐廷芳.
建築與藝術學院 陳燮.
馬克思主義學派何梅.
洪曉梅，黨委學生事務部（處）。
三等獎
王歡，電氣與自動化工程學院。
汽車與交通工程學院，李耀.
江明明機械工程學院.
徐悅，材料科學與工程學院。
土木水利學院，康金志.
化學化工學院，董宜春.
材料科學與工程學院，劉大雙.
物理學院，葛偉峰.
化學化工學院，楊習.
馬克思主義學院，盧姍姍，邢文海.
黨委學生事務部（處） 丁紅培， 左旭.
宣城校區徐星
優秀的組織單位
機械工程學院，土木與水利工程學院。
食品與生物工程學院，經濟學院。
馬克思主義學院，電氣與自動化工程學院。
化學與化學工程學院，資源與環境工程學院。
外國漢語學院、建築與藝術學院。
數學學院 黨委學生事務部（處）
獲勝者說
李媛
工程組一等獎（ ）。
通過參加青少年教育大賽，向青年教師學習，我對如何進行以學生為中心的教學設計有了更深刻的理解。 只有設身處地為學生著想，從學生感興趣的案例入手，通過合理的邏輯進行講課，才能真正吸引學生的注意力，實現與學生的良好互動。 在青少年教育大賽中，我們把一門課的精髓濃縮在幾節課上，但在實際教學中，我們還需要不斷提高教學水平，與時俱進，改進教學設計，加強課程建設，才能真正從幾堂課走向一門好課。
李振軒
工程組一等獎（ ）。
對我來說，這次比賽不僅是對我教學水平的考驗，更是一次鍛鍊和成長的機會。 在比賽中，我深深感受到，教學是對學生需求的敏銳洞察，是情感和知識的同頻共鳴。 我們要感謝學校為我們提供了這個展示自我的平台，感謝評委們的傾聽和認可，感謝學院和課程的老師們的指導和支援。 這次比賽激勵我今後更加熱愛教育，更加用心對待每一堂課，不斷追求卓越。 在今後的教育工作中，我會繼續努力，培養出更多優秀的學生。
肖貴然
科學類一等獎。
通過競爭促進學習，學習是無止境的。 在參加比賽的過程中，我深刻體會到“教學有方法，卻沒有固定的教學方式”的重要性，真正領悟了“以學生為中心”的深刻內涵，學會了如何設計和組織每一節課。 在實驗室裡，我興奮地解決了科學研究問題; 在講台前，我高興地提高了學生的能力，兩個不同的地方形成了我實現人生理想的舞台。 回顧備戰的經歷，收穫遠超於奉獻，其中既有學校和學院的溫暖與鼓勵，也有多年優秀專家教學智慧的分享，有優秀戰友並肩前行的深厚友誼，讓我在教學能力和方法上都有了轉變， 也更清楚地意識到了自己的缺點。教學是一門藝術，也是乙個不斷改進的過程，今後我會加倍努力，做德、誠、創新，在提公升教學能力的道路上不斷成長。
韓龍燕
文科組一等獎。
通過參加這次比賽，我深深地感受到了更新教學理念、掌握現代教學方法、提高教學能力的重要性。 我講的《新時代的中國經濟A》是專業必修課，課程內容涵蓋題目廣泛，課程教學結構比較鬆散，容易讓學生“失去興趣”。 因此，我選擇“抓住重點”、“抓住熱點”、“抓住重點”來推動學生“抬起頭來”，然後用經濟學理論進行深入分析，讓學生“動腦筋”，最後通過案例分析、課堂互動、小組討論等形式，讓知識“進腦”和心裡， 實現系統教學、系統知識內容、系統學習套路、系統學生認知“四性”的統一，進而激發學生探索新時代中國經濟發展規律的熱情，培養學生辯證思維和創新能力，種下愛國情懷和民族自信。
任煥環
思想政治組一等獎。
在學習和交流的過程中，我不僅學到了很多新的知識和技能，也深刻體會到了教學的魅力和挑戰。 教學競賽是乙個學習、交流和成長的平台。 在這個平台上，我逐漸領悟到了教學的真諦。 我逐漸認識到，教學不僅僅是傳授知識，而是激發學生的興趣和潛能，引導他們獨立思考，提高解決問題的能力。 思想政治理論是建魂育人的一門重點課程。 作為一名思想政治教師，我始終牢記教育初心，努力把學生培養成有理想、敢於擔當、能吃苦、敢於奮鬥的新時代優秀青年！
年輕教師。
懷著對教育的熱愛。
將教學創新與教育政策有效結合。
站在課堂上，上“黃金課”。
提高學校人才培養質量。
它提供了強有力的保證。
向他們的優秀致敬！
* |本科學院。
主編 |魏婷婷.
投稿郵箱 | [email protected]
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