跟著我，我會定期分享一些有趣的故事和經驗，一起交流教育經驗。
寒假作業一直是學生和家長關注的重點。 隨著減負政策的實施，學生寫的作業量確實減少了，但“動手”作業卻變得越來越多，越來越繁瑣。 最近，家長們開始在網上抱怨新的寒假作業，比如拍攝**、製作海報、剪**、做手工、做除夕大餐等等。 這些作業不僅讓父母變得愚蠢，而且對於年齡較小的學生來說，它們根本不可能獨立完成。 然而，很多家庭作業都是由家長代為完成的，老師們似乎默許了這一點。 家長們普遍對學校感到厭煩，他們不禁要問，為什麼老師在放課時不考慮家長是否有完成這些作業的天賦呢？ 本文將深入探討家長對寒假作業的抱怨和他們的要求。
1. 家長代為完成作業
一位北京家長報告說，孩子的寒假作業是種西瓜，不管具體時間是否合適，他只能每天默默地看著西瓜種子發芽。 這樣的作業不僅需要學生的持續觀察，更需要家長的配合和耐心。
2.英語不好，不能切的父母的困境**
在甘肅和陝西，家長們被要求用英語製作農曆除夕晚餐的視訊部落格。 對於英語不善、不擅長切割的家長來說，這無疑是一場噩夢。 他們只能勉強湊合著過日子，盡最大努力完成任務。
3.一年級學生寫廣告語
在河北，家長們抱怨學校要求一年級學生為家鄉的特產寫廣告語。 然而，廣告和營銷的概念對於小學生來說並不容易理解。 因此，許多家庭作業都是在父母的幫助下完成的。
1、寒假作業的意義是什麼？
許多家長對為什麼他們需要做手抄報紙等家庭作業感到困惑。 他們不明白手抄報紙的意義何在，也不明白他們是否能挖掘兒童的創造力和藝術天性。 其實，手抄報紙的作用不在於此，而是為了在學校裡有所用處。
2. 父母的無助和抱怨
一些80後、90後的父母抱怨說，他們這一代人似乎總是要被“折騰”了。 他們正在回憶他們的寒暑假，現在他們被迫重新體驗它。 他們想知道為什麼老師布置了這樣的作業，而自己卻不看。
3. 教育局與教師的角色
許多家長開始質疑教育局和教師的角色。 他們想知道給他們布置作業的老師是否已經教過他們，並且還在思考他們。 他們希望教育局和工作人員能看到這些家長的心聲，以及他們在寒假期間對家庭作業的不滿和要求。
1.寒假作業與家長對學校的厭惡
由於寒假期間繁瑣無意義的家庭作業，許多家長已經產生了對學校的厭倦。 他們覺得自己已經成為孩子的“**”，無法真正享受假期。 它還引發了家長對教育制度的質疑，引發了對未來生育率和結婚率的擔憂。
二、減輕寒假作業負擔的效果
雖然減負政策已經落實，但寒假作業的增加確實帶來了新的負擔。 學生的假期充滿了阻礙他們真正放鬆和休息的作業。 因此，我們需要思考，減負教育的負擔減輕了多少？
3、寒假作業列印問題
在處理寒假作業的過程中，很多家長都面臨著乙個新問題：作業需要自己列印。 無論是黑白還是彩色，**家庭作業都需要家長有印表機。 有家長甚至建議學校直接配發印表機，減輕家長負擔。
綜上所述，寒假作業在一定程度上給家長帶來了擔憂和迷茫。 這些“怪異”的作業不僅讓家長筋疲力盡，也讓他們對教育體系產生懷疑和不滿。 實施減負教育要以實質性減負為重點，讓學生真正享受假期的樂趣。 同時，教育局和老師們也要認真傾聽家長的聲音，重新審視寒假作業的安排和意義。 只有這樣，才能給孩子乙個快樂的童年，給父母乙個體面的中年。 讓我們共同努力，為下一代創造更好的學習環境和未來。
您的關注是我的動力，您的支援是我們前進的方向。 關注我，你可以看到我的最新文章，聽到我對各個話題的獨特見解和深入分析，讓我們一起探索知識的海洋！