神獸被送回籠子沒人管，車谷的“官娃”又來了！ 為有效緩解寒假期間兒童的“看護難”，日前，武漢經濟技術開發區團委和區內7個街道開設了10個“寒假學校”兒童保育班，讓孩子的假期生活更加“有趣”。
據悉，10個“寒假學校”托兒班分別位於新華社區、碧湖社群、沌口街道、奉華圍安社群、周宮社群、軍山街道、龍湖社群、貽灘社群、沙茂街道、新蘭社群、東京街道、東京街道、振興街道社群、登南街道、振興街道社群和湘口街路音路社群，託管物件主要為6-12歲（小學一年級（6）在轄區內，優先考慮弱勢群體、農民工和雙收入家庭的子女。
據團區委相關負責人介紹，託管服務團隊由返鄉大學生、中小學教師、少先隊內外輔導員、“五老”團隊、政府機關、企事業單位志願者、社群志願者、愛心媽媽、 大學生和其他勢力。
在課程安排上，各託管班結合轄區實際情況，圍繞“紅領巾課堂”（政治啟蒙）、“多彩假期”（綜合素質培訓）、“兒童港灣”（養生親情）三個板塊設定個性化課程內容。
老師，我知道這個工具是幹什麼用的，我爺爺以前是用它來抓魚的“”這台機器是我奶奶小時候踩過的縫紉機“......1月30日下午，龍湖社群“寒假學校”託管班一年級學生張欣怡正在帶學生參觀小區內的懷舊博物館。 “我們社群的特色課程以傳統文化教育為重點，充分利用社群現有資源，讓孩子們通過親身體驗了解中國傳統文化的深厚底蘊，培養他們對傳統文化的熱愛和尊重。 “張欣怡說。
在撣灘社群的“寒假學校”托兒班，學生們正在製作手工藝品。 課程結束時，孩子們的課桌上擺滿了鮮豔的橘子。 社群志願者王欣怡介紹，托兒班有低年級和高年級的學生，為了讓所有學生適應課程，專門設定了手工班，培養孩子的創意意識、設計思維、手腦協調能力。
據介紹，“寒假學校”是乙個公益專案，堅持“公益、自願”的原則，提供公益性關愛服務。
製片人：武漢經濟開發區宣傳部工委
武漢經濟開發區榮**中心。
撰稿人：彭宇記者、攝影師田玉傑、通訊員吳詩月。
編輯：盧作祿、江秋雨。
製作：王婭。