口語是孩子成長的重要里程碑，這意味著他或她可以理解別人說的話，說出他想說的話，並知道如何表達自己。
其實，我們對孩子的語言啟蒙，應該從孩子出生就開始，而不是等到孩子被發現不會說話的時候再說。
那麼如何提高寶寶的語言能力呢？
你在做什麼，一定要用身體和嘴巴同時做，讓孩子同時看到和感覺到，父母說他們做什麼，孩子可能聽不懂，但一點一點地你能感覺到你在表達的就是你做的。
同理，你也要把孩子在做什麼表達出來，讓他在這種環境中慢慢感受，這樣他才會慢慢學會模仿。
這種說話方式可以清晰地將當時情境中的每乙個動作和句子聯絡起來，讓孩子了解彼此的關係，提高他們的口語理解能力。
在模仿發音的過程中，孩子發出的聲音可以是中文，也可以是非中文。 也就是說，我們所說的孩子有時會不停地說話，但大人就是聽不懂，那麼當孩子發出某種聲音或音節時，父母就可以跟隨孩子的發音。
在語氣、語調、語速上，要和孩子保持一致，這樣他才會感到很開心，並且會注意模仿發音者的口型，這時候就可以繼續模仿這些聲音，讓孩子能聽出他已經念了好幾遍的聲音， 這很熟悉，也很有趣，慢慢地，他可能會注意他是如何產生這些聲音的。
在日常生活中，當您的孩子正在做某事或完成一項任務時，用言語鼓勵您的孩子：“寶貝，你真好！ “兒子，你真勇敢！ ”
後來，孩子會把這些話重複一遍，記在心裡。 即使孩子長大了，他或她也會記住這些話，這仍然是一種鼓勵。
如果孩子不說話，為什麼要做感覺統合訓練，我簡單解釋一下原因：
孩子不說話，這只是表象問題，問題的本質是孩子的大腦、神經系統和身體協調性有待提高。
示例：乙個孩子用手指著說：“這是乙個蘋果！ 在這個過程中，要說出“蘋果”這個詞，首先大腦必須快速搜尋並做出判斷，那麼大腦一定已經儲存了對蘋果的認知，所以父母的引導就是加強孩子對事物的認知理解。 當孩子說話和使用手指時，大腦控制著嘴巴和整個身體，說什麼或做什麼。 因此，當孩子無法說話時，不僅僅是嘴巴的問題，而是大腦和身體整體協調的問題。
這就好比是汽車的接線出了問題，導致喇叭不響，問題的表象就是喇叭不響，但本質就是接線不疏通，所以這就是為什麼我們在訓練孩子語言的時候，不僅要發展語言， 還要鍛鍊身體，也就是感覺統合訓練。
感覺統合訓練的目的不是為了增強運動技能，而是為了提高大腦處理感覺資訊並做出相應反應的能力，簡單地說，就是增強大腦和身體相互協調的能力，提高兒童的語言能力、注意力、身體協調能力等。
我們可以和孩子一起看繪本，我的兩個孩子七八個月大的時候，我喜歡和孩子一起看繪本，孩子們在很小的時候就會說很多單詞，到一歲半的時候，他們就能說出完整的句子。 閱讀繪本有很多好處，可以培養孩子的觀察能力、思維能力、記憶力、語言表達能力等，通過閱讀繪本，孩子可以認識新事物，感知不同的顏色，觸控不同的感受。 孩子們通過看、摸、聽、讀的過程學習語言溝通技巧。
孩子小時候，對書特別感興趣，學習能力也很快。
孩子的語言發展是循序漸進的，在這個過程中最缺的就是父母的引導。 因此，當孩子開始進入語言發展階段時。 您可以選擇“兒童語言表達訓練”。這套繪本是專門為0-3歲的寶寶量身定做的。 語言知識的順序非常適合孩子的發展。
從簡單的擬聲詞開始，讓您的孩子學會發音。 掌握發音後，讓孩子學會表達較難的單詞。 然後從單詞、單詞、句子和會話表達中逐漸鍛鍊孩子的語言能力。 為了讓孩子更快地掌握單詞的發音和押韻，還增加了童謠。
在這個階段，孩子對**的理解高於對單詞的理解，為了輔助孩子的發音，會有相關的插圖，圖片與單詞相關聯，孩子更容易學會準確表達; 文字的敘述也會在故事中表達出來，這將增加孩子學習說話的興趣。 全景**對孩子的視覺發育也有很大好處。
想要鍛鍊孩子語言能力的家長，千萬不要錯過這套童書，一套只要69元，所以很多書都不貴。 點選下方產品進入店鋪購買！