學期即將結束，幼兒園老師們期待著寒假的到來，並忙於隨之而來的最後工作。 眼睜睜看著班級新年環保創新成功“啟動”，家長會圓滿結束，最後的總結工作也完成了，但有一項工作能讓80%的幼兒園老師撓耳撓腮，那就是“孩子成長檔案”。
既然是成長檔案，那麼觀察和記錄孩子的點點滴滴肯定少不了，當然也要有家庭同校的記錄。 在製作成長檔案時，老師不僅需要像製作手抄報紙一樣製作各種手繪圖案，還需要翻閱學期凌亂的各種記錄表。 那麼在數字時代，有沒有更便捷的方式，幫助幼兒園老師提高成長檔案製作效率，滿足家長對孩子成長的認知需求呢？
幼兒園教師在製作成長檔案的前期，最大的困難之一就是內容的收集。 一般來說，成長檔案的內容可以涵蓋兒童的身體、運動、認知、語言、情感和社交技能等多種發展領域。 但是到了學期末，這些內容太零碎了，需要時間和精力來組織。
在數字時代，我們可以利用人工智慧、大資料、雲平台等工具，將這些零散的內容整合到乙個資源管理庫中，到期末，什麼樣的內容需求可以直接在這樣的資源管理庫中找到。
例如，在喬之華智慧教育的數位化、智慧型化系統管理雲平台中，會清晰記錄幼兒園每個孩子的基本情況，包括孩子的身高和體重、年齡等資訊，隨著孩子年齡的增長，在幼兒園的三年時間裡，系統會幫助孩子不斷更新記錄， 並且還可以自動幫助孩子公升學，減輕老師統計的壓力，也讓孩子的基本資訊更加井然有序、完整。
不僅如此，這樣的數位化、智慧型化管理雲平台，還會記錄幼兒園孩子日常生活中的各種簽到資料，從生活習慣、健康管理到孩子的深度學習。 有了這些客觀資料，孩子們在幼兒園三年就有了準確的個人檔案，當老師想寫成長檔案時，他可以隨時使用。
解決了成長檔案內容收集的問題，為減輕幼兒園教師在具體生產過程中的工作壓力，巧誌為智慧教育繪製了數位化、智慧型化的管理雲平台。
為了緩解幼兒園教師的工作壓力，喬之華幼兒園智慧教育的數位化智慧型系統管理雲平台中有乙個**編輯成長檔案模組，是一款可以使用，一鍵輕鬆匯出的智慧型工具。 基於老師在前期已經收集整理好了孩子成長檔案的內容，老師只需要選擇自己喜歡的成長檔案模板，將內容一一填寫到**成長檔案的對應模組中即可。
生產過程中的任何問題都可以隨時發現，隨時修改。 最終的成長檔案可以與家長、校長和幼兒園經理共享，也可以匯出並列印成一本書進行存檔和收集。 這種方法不僅有助於教師減輕工作量，提高工作效率，而且顯示了教師的專業精神。
在建設智慧幼兒園的過程中，具有可持續發展意義的幼兒園成長檔案，不是記錄孩子成長的跑賬，也不是要全集兒童活動的儲物櫃，收集到的成長檔案不能放在貨架上。
是孩子生活的縮影，是讓家長看到孩子在幼兒園成長的有效證明。 因此，我們要利用數位化、智慧型化工具，對兒童成長進行科學、多元化的分析，為兒童提供個性化的教育服務，引領兒童健康、全面、快樂的成長。