這 3 種型別的學生如何複習問題？哪種型別的學生對刷題效果最好？

現在基本上所有的學生都想提高成績，老師和家長給出的建議不是補課就是補題，就是補題，似乎沒有好的辦法。

但學習的核心是學生，學生本身必須有學習的興趣和學習的內在動力，否則編題不容易，可以在學校釣魚，也可以在補習班釣魚，刷題的時候可以自己挑畫筆， 反正都是敷衍了事。

這種學習有什麼效果？

我在化妝課上已經說過很多次了，有的贊成，有的反對，有興趣可以看看我之前的文章，這篇文章我就不說了。

我們來談談刷牙問題。

如果孩子學習很差，其實刷題是沒有用的，要先讓孩子了解課本的知識點，差學生成績不好的原因是他們的思維能力差，不理解課本的知識點， 而且刷問題的效果微乎其微。

如果孩子學得適度，刷題效果最好，之所以是中學生，說明他已經掌握了課本上的知識點，但是他侷限於課本，高層次題的思維拓展不夠，基礎題的應用不熟練， 而這些問題，只要有一定的刷牙量，就能得到很好的解決。

如果孩子學得好，說明他已經熟悉了大部分的練習，所以他只需要有針對性地刷一些海拔題和期末題。

重點放在初中刷題，有的孩子喜歡刷整套試卷，但是這種已經可以做的問題，再多刷對於成績的提高並不重要，而且期末題太難了，孩子做不到，那是浪費時間。

建議循序漸進，中學生要把重點放在高階題的學習上，等到思維得到一定程度的提公升後，最好刷一下期末題。

另外，中學生也要適量刷題，刷題是一回事，對於已經刷過的題目進行複習和思考，提高推理能力，從而最大限度地發揮自己的思考能力，從而提高成績。