“學英語比種水稻好？ “全國人大代表認為學英語沒用，家長們深表贊同！
曾幾何時，我們期望漢語蓬勃發展，現在這個期望已經實現，許多國家的學生開始學習漢語，中國大學的外國學生人數顯著增加。 或許是因為民族自信心的提高，中國學生逐漸產生了對英語的厭惡，迫切希望英語被淘汰，這得到了家長的大力支援。
一些人主張廢除英語作為一門主要學科，理由是其實用性較弱。 然而，大多數呼籲廢除英語的家長，其實是出於孩子英語學習成績差的動機，或者更何況是出於自身利益。 儘管家長們不斷呼籲，但至今仍未有實質性回應，英語仍是三大科目之一，其分數和地位不降反公升。 隨著公升學壓力的增加，家長們對英語課題的爭論也越來越多，要求廢除英語的呼聲也越來越大。
每當關於英語的爭議消退時，往往會有教育專家或學者站出來支援廢除英語，從而平息了家長的心理焦慮，增強了他們對廢除英語的希望。 近日，全國人大代表徐進就這個問題提出了自己的看法，不謀而合。徐瑾認為，應該取消英語作為主學科的地位，因為學生在學習英語方面沒有太大的實用價值，90%的學生畢業後都不使用英語，這樣學生花太多時間學習英語就等於浪費時間。
徐進主張學生要學習體育和美術，因為這樣更有利於學生的身心健康。 這項建議得到了家長的廣泛支援。 英語作為第二語言相對難學，特別是對於男孩來說，他們的語言科目通常較弱。 然而，由於英語一直是一門主要學科，學生必須強迫自己學習才能繼續接受高等教育。 對於許多家長來說，他們讓孩子參加英語課程並監督他們堅持學習英語，取消英語無疑是一種解脫。 然而，與家長的聲音不同，許多網友認為英語是不可撤銷的。
不可否認，中國學生在學習英語方面投入了十多年，但確實很少有人在畢業後能夠使用英語。 或許，正如上述全國人大代表所說，只有10%的人會真正使用英語，實用性不是很強。 但這並不意味著我們應該停止學習英語，因為它不夠實用。 有網友反駁說，如果以實用為標準，學英語還不如學水稻種植。 水稻種植相對更實用，甚至可以促進農業發展，因為人們的生活依賴於食物。 這是否意味著學習英語毫無價值？
如果以實用性來評判一門學科，那麼體育和美術也缺乏很強的實用性。 即使在初中以上，數學和古典漢語也很少在實踐中應用。 然而，關鍵是初中生和高中生很難發展他們未來的職業道路。 如果過早取消一門科目影響了學生的職業發展，我們將不予遺憾。
沒有必要過分強調英語在基礎教育中的重要性，也不應該花太多時間在上面。 但與此同時，我們不能忽視英語的學習。 每個國家都在學習第二語言，外語是了解世界的一種方式，掌握一門額外的語言意味著擁有一項代表更多機會的額外技能。 語言是資訊的一種形式，許多高階技術文件以英語為主。 雖然富裕家庭的學生可能不受學校英語教育的限制，但貧困家庭的學生可能沒有這樣的條件。
對於出身貧寒的學生來說，學校提供的英語學習機會是唯一的出路。 如果不是義務教育，許多農村學生可能無法獲得英語學習機會。 審美固然重要，但對於貧困學生來說，機會更為重要。 英語的用處因人而異，但我們不能放棄，因為沒有人確切知道我們將來是否會使用它，或者我們是否會為自己創造機會。 因此，學習英語的利大於弊。
學習英語和學習體育藝術一樣重要，基礎教育的課程是有意義的，沒有任何科目是不合適的。 當家長覺得學習英語成了負擔時，應該反思的是學習！
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