本文的目的是讚揚當今教師在重大是非問題上堅定而明確的立場，服從命令，在課程中落實思想政治教育，使學生的愛國主義和愛民精神等思想道德品質有了長足的進步！ 有個墨迷看到，問我為什麼代表他。 我覺得這個莫凡一點邏輯都沒有，照這個說，我們不能都說出“偉大的中國人”之類的話，因為總有中國人比較黑，不可能很偉大。 問題在於，這種收集的概念實際上並不包括這些小人物。 同樣，本文中提到的“今日教師”也是乙個集體概念。 換句話說，當我說“驕傲”時，不包括個別平庸的老師和劣等的老師。
可以說，中華人民共和國成立以來，我國的師資力量日益壯大，思想認識和學術修養都在不斷提高。 70多年來，我國人民教師隊伍經受住了各種考驗，在教育人方面取得了巨大成就。 中華民族發展至今，為今天的中國許多教師做出了巨大貢獻。 當然，在前進的過程中，也有老師迷茫，做錯事，但他們都有愛國之心，希望祖國繁榮昌盛，國家富強。 因此，在社會教育和自我糾正過程中，要及時糾正偏差，最終回到正確的軌道上來。 然而，極少數擾亂秩序、違反國家法律的自私自利的人，長期以來一直是公眾批評的物件，被釘在了歷史的恥辱柱上。
今天的中國很多教師都深刻體會到，只有一處思考，一處努力，國家才能強大，人民才能繁榮昌盛，只有這樣才有民族尊嚴的真理。 因此，在國內外的許多事件中，西方不斷利用中國一些所謂的大人物來鬧事，而有些人可能看到機會來了，開始出手。 然而，從高校到中學，在一些重大事件中，廣大師生幾乎壓倒性地譴責和譴責大人物，打斷了西方與國內不懷好意和破壞中國國運的陰謀的聯絡，從而維護了社會穩定和民族尊嚴。 最終，中國人民在認知戰之後取得了勝利，特別是經受住了西方國家對中國的各種抹黑，中國青年學生在其中做出了巨大貢獻，青年人表現出的強烈愛國熱情離不開我們人民的老師。
比如莫言獲得諾貝爾獎後，身邊的老師大多都保持著客觀理性的態度，並沒有為這第一枚“金牌”歡呼雀躍。 雖然有人一直想把莫言推到魯迅的位置上，但身邊的很多老師還是不為所動。 由此，我看到，在經歷了風風雨雨的洗禮之後，中國很多老師已經不再那麼容易上當受騙了。 對莫言作品的大膽篡改（不能算是純文學虛構）只能引起愛國教師的警惕。 當我們的老師從感性轉向理性時，他們不僅會用口號思考，而且會進入呈現事實和推理的水平。
然而，筆者知道，網際網絡的發展和資訊的多樣性，使人們的思維更加複雜多樣。 複雜其實是一件好事，只有多元思維，才能有社會創新，才能有國家發展。 然而，資訊社會不可避免的問題是，各種妖魔化中國、歪曲中國革命歷史、破壞中國人民自信心的謠言和誹謗猖獗。 例如，極少數墨粉所體現的乙個典型特徵是，他們不陳述事實，不講道理，出口骯髒。 在莫言號召人民的旗幟下，發洩了對現實的不滿; 他們批評莫言作品中明顯的問題，加上各種亂七八糟的罪名：U型鎖、愛情**、極左、民粹主義、文革殘餘、義和團運動等等，他們的目的不是辨別真相、尋找真相，而是混淆一潭水，讓中國人“自相殘殺”，然後幫助自己喜歡的國家阻止中國超越和完成世界名號。
所以，當我抱著“天下興衰是夫君的責任”的信條，抱著敢於把“文霸”拉下馬的決心，立足於莫言的言語產品，其實有點擔心從文學和語言的角度來揭示莫言的文學和世界觀的問題。 畢竟諾貝爾獎在中國人（包括老師）心中還是很重要的，畢竟莫言已經拿下了毛墩文學獎，畢竟還有很多人在不斷造勢去粉飾莫言。 所以，我怕我們的老師在錯誤的立場上會輕率、無原則，導致思想更加混亂，這不是我想要看到的。
但令我高興的是，除了極少數莫凡老師外，絕大多數老師都表現出了高度的審美鑑賞力和文學批評，沒有歪歪扭扭的坐姿，承擔了重大的社會教育責任。 他們用自己的知識指出了莫言和莫凡身上的問題，並沒有把莫言的問題作品介紹給學生。 他們與社會愛國者一道，反對景日的行為和日本人的奉承，為築築中華民族心臟的長城而奮鬥。 雖然有些老師害怕一些墨粉的報復，通過私信表達了對作者的支援，但他們的看法絕對不會帶動國內的新生代。 有了這樣的老師，百年來育人的基礎就穩固了，任何反華勢力的陰謀都不可能得逞。
當然，如上所述，並不是所有的老師都有強烈的愛國之心，都是思想戰線上清醒的人。 有些人會迷茫，有些人會警惕性低，但這些都不是問題，因為他們的根基並不壞，思想教育可以在其中起到積極的作用。 但是，也有少數老師思想問題嚴重，或者對祖國和民族沒有信心，或者被西方宣傳所迷惑，或者受到日本文化的影響，混雜著親日、反華、奉承外國、仇國的老師， 他們完全失去了老師，尤其是漢語老師應有的素質。雖然人數不多，但能量卻不小。 例如，我認識兩位有嚴重意識形態問題的老師，他們都在學校的中間。 他們的言行已經不符合人民教師的標準，如果向學生灌輸莫言的錯誤文學觀，特別是他的有問題的作品，或者向學生灌輸他們有嚴重問題的意識形態，就會造成無限的傷害，必須引起學校領導和家長的重視。 眾所周知：根死了，大樹就活不了了; 如果心是壞的，乙個好人是做不到的。
幾句題外話：其實我在很多文章中都提到過，在世界經濟整體低迷的前提下，中國確實遇到了很多困難，暴露了很多問題。 一些單位的領導沒有站在國家和人民的立場上思考，做了一些令人不寒而慄的事情。 我也向我的一些朋友抱怨和抱怨。 但我意識到“抱怨太多防止腸破肚，風景要長久”，於是堅守底線，讓抱怨和抱怨變成工作的動力。 備課、演講、講課、自作自作文或指導博士生寫作**，在網上做一點慈善，宣傳中國的偉大成就，讚美......中國人民不屈不撓的意志和愛國主義精神我感覺我的眼睛突然睜開了，我的生活變得充實了，我的心也變得更強大了。 我現在的願望是社會穩定，祖國強大，民族自力更生，人民自尊。 誰違背了我的願望，我就責備他。
希望我們優秀的人民教師們，繼續與社會正義人士一道，堅決抵制日本精神的諂媚言行，保護中華民族的文化根基，讓“中國萬歲”成為世界上最美麗、最有力的聲音！