在科技飛速發展的今天，我們不斷見證著各種奇蹟的誕生。 近日，人形機械人領域創下新紀錄，拔萃男書院的四名學生成功研發出世界上最小的人形機械人，高度僅為141公釐，比之前的紀錄保持者短了11倍3 公釐。 這個微型機械人不僅可以跳舞和踢足球，還可以承載推動STEAM教育的使命。 讓我們來認識一下這位冉冉公升起的技術之星吧！
1、創造新紀錄，彰顯科技魅力。
人形機械人作為人工智慧領域的重要分支，一直備受關注。 由四名教區男生亞倫、艾薩克、賈斯汀和非政府組織組成的團隊開始了他們的研發之旅，目標是打破金氏世界紀錄。 經過精心設計和生產，他們成功製造出了世界上最小的人形機械人。 這個機械人的高度只有141公釐，這太神奇了。
2、功能豐富，人才多樣。
儘管這個機械人體積小，但它的功能一點也不弱。 除了能夠移動腿和手臂外，它還可以被程式設計為跳舞、踢球等。 這些功能得益於內建的 16 通道控制板和 7由4V鋰離子電池供電。 通過這個儀表板，機械人可以接收來自移動裝置或車載按鈕的指令並採取相應的行動。
跳舞功能使這個機械人從人形機械人的人群中脫穎而出。 通過精準的程式設計和動作設計，能夠展現流暢的舞蹈動作，為觀眾帶來視覺享受。 踢腿功能展示了機械人在運動控制方面的優勢，使其成為乙個有趣的互動伴侶。
3、教育意義深遠，促進STEAM教育的發展。
這個世界上最小的人形機械人不僅是一項科技成果，更承載著推動STEAM教育的使命。 團隊成員表示，他們希望機械人能夠成為乙個“小型、低成本、可充電、可程式設計”的STEAM教育平台。 通過開源設計和原始碼**，他們希望讓更多的學生和愛好者能夠接觸到機械人技術，激發人們對科學、技術、工程、藝術和數學等領域的興趣。
機械人的生產涉及多個學科的知識，如機械設計、電子工程、程式設計等。 通過參與製作和控制機械人的過程，學生可以鍛鍊他們的動手能力、創新思維和解決問題的能力。 同時，他們了解團隊合作和溝通的重要性。 因此，這種世界上最小的人形機械人在教育領域具有廣泛的應用前景。
第四，展望未來，激發無限可能。
隨著科學技術的不斷進步和發展，我們有理由相信，未來人形機械人將更加智慧型化和多功能化。 這項由拔萃男書院的四名學生提出的倡議，向我們展示了人形機械人的無限可能。 我們可以期待，在未來的日子裡，會有更多科技新星湧現，給我們的生活帶來更多的驚喜和改變。
同時，我們也期待世界上最小的人形機械人在STEAM教育領域發揮更大的作用。 通過讓更多的學生接觸機械人技術，我們可以培養出更多具有創新精神和實踐能力的人才，為社會的進步和發展做出貢獻。
總之，這個世界上最小的人形機械人，不僅重新整理了我們的認知，也讓我們看到了科技的無限魅力和教育的光明未來。 讓我們一起期待這位新星在未來的精彩表現吧！
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