是因為理化生化組合更容易拿到高分,還是因為理化生化組合的尖子生比例更高?
無論是在學校層面,還是在省級或市級層面,高水平學生往往被理化生化組合所取代,所謂差異化競爭選擇其他組合並不存在。
物理、化學、生物三大科學雖然總體難度較大,但更容易獲得絕對優勢,能力與成績呈正相關,考試的偶然性較小。 優生學往往在這三門科目加上數學上獲得高分,累積優勢很大。
科學思維強的學生,不僅可以在這些科目上有突出的優勢,而且需要投入的時間和精力更少,就是成績拿到了,還有閒暇時間去學習,這讓學生有更多的時間學習中英文,尤其是英語,這也成為了尖子生, 從而取得大量的高分。
大多數學校傾向於將最尖的班級設定為理化生物學的組合,這樣頂尖的學生更願意選擇理化結合。
對於大多數學生來說,給地理打分的難度比生物要小,但事實並非如此,學生選擇生物放棄地理的乙個非常重要的原因是地理有更大的機會,這對學生來說比較不確定。
例如,如果乙個學生在正常水平上打球,他的生物學可以得到95分,地理可以得到98分,但生物學的幾率只有正負5分,而地理的幾率是正負15分。 選擇生物學的分數範圍是90-100分,選擇地理的分數是83-100分,這無疑對於選擇生物學來說更加安全。
在這種情況下,或有因素甚至更大。
對於中學生來說,如果生物分數是80分,地理85級生物分數是75-85分,地理是70-100分,地理的機會大於風險,更容易獲得高分。
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