考試結束後，王晨問我：“老師，我覺得自己很努力，為什麼成績沒有提高？ 有沒有辦法快速提高你的成績？ ”
我準備好的答案是：不努力，只有越來越努力。
但我也想講乙個故事，畢竟大家都約定每次考試講三個故事。
王習的族人被稱為“書聖”，他和他的兒子王顯之被稱為“二王”。 由此可見，王顯志的書法也很好。
王顯志年輕的時候，就已經很會寫字了，但因為父親寫得太好了（天下第一），王顯志的書法一直被忽視。
有一天，王顯志問父親有沒有練書法的秘訣，讓他快速提高書法水平。
王羲之領著他到後院，指著院牆下的十個大桶說：“快速提高書法的秘訣就在這十個大桶裡。 ”
王顯志開啟裝滿水的大桶，狐疑地看著父親。
王羲之道：“你用十個大酒桶裡的水磨墨，等你用完了，就找到了快速提高書法的秘訣。 ”
王顯志領悟了父親教給的秘訣，從此天天練書法，吃飯時用筷子在桌上寫字，坐車時用手在車壁上寫字，閒著的時候在衣服上寫字，以至於衣服經常被手指劃傷。
這個故事有點老了，所以讓我們談談我自己。
2022年9月以來，由於疫情和學生接觸的不便，我開始學習寫***在職教學“，沒想到能堅持到現在。 有什麼問題嗎？ 與許多網路大神相比，我一年的注意力和閱讀量還不如別人文章的關注度和閱讀量。
但我還是覺得自己有所收穫，我有353個粉絲，5個鐵桿粉絲，559個分享，1127個讚。 我堅持一年362天更新，發了311篇原創文章，寫了24篇20,000字。 沒想到！
當然，我也有很多迷茫，我一直在思考我能不能做大尺寸，能不能讀得更高，能不能對學生有更大的影響。
我開始減少說教，增加文章的可讀性，增加敘述性，使文章詳細引人入勝，在布局上更加精細，甚至今年我給自己定了乙個固定的每週“鬼故事”，寫乙個“鬼故事”，用故事吸引人們，並在學生感興趣的故事中蘊含教育意義。
有什麼進展嗎？ 是的，我自己很喜歡，但我實際上並沒有讀太多書等等。
好吧，我知道沒有快速成功這樣的事情，一次只能一步乙個腳印。