2月18日，農曆正月初九，就在開學前幾天，上海一名高中教師被捲入醜聞。
不是別人，正是女教師的丈夫吳，導致吳沒有考慮夫妻關係，公開舉報妻子。
在吳某的舉報材料中，大量聊天截圖是吳某的妻子和同學的聊天記錄，而男同學只有16歲，還未成年。
通過聊天記錄可以看出，女師生之間存在著不正常的男女關係，而師生關係本身就是“道德”和“性格”的關係，但兩人之間，卻看不到，更像是一對熱戀中的情侶。
吳的妻子姓張，在上海的一所中學任教，還擔任高一一班的班主任。
通過簡歷，張某畢業於一所重點大學，並獲得了許多獎項，無論是優秀教師獎還是教師素質評估，張某都榜上有名。
從她個人**可以看出，戴眼鏡的張雖然不是沉魚雁的樣子，但也是小碧玉的感覺。
從張的氣質中可以明顯看出一種文采氣息，他身材比較高大，身材也苗條無論是工作還是家庭，張某都不允許欺騙自己的學生但她還是控制不住內心的慾望，對學生有感情。
學生知道老師已婚，連說三遍“你結婚了，我不能當晚輩”之類的話，這也是對自己的變相警告，也是為了讓張注意自己的身份。
但張某對此不知所措，也不在乎學生說了什麼，而是直接給學生發了自己的私人***。
結果，還在勸誡自己的同學們，在看到老師的**照片時，都忘記了剛才發生的事情，並稱讚了老師的好學生氣質。
看到學生們誇自己，他更自豪地說自己好像才18歲。
當學生想閉關時，張某會主動喚起學生的特殊興趣，當學生興趣到來時，他又會開始認真起來。
而且，從聊天記錄中可以看出，基本上每一次關於特殊話題的對話，基本上都是張某有意無意地暗示學生討論這方面的問題。
比如上面這段話，一開始，學生還在誇大某的劉海，但張某說自己洗澡前比較可愛，這不就是暗示學生想著**的一面嗎？
十六歲的學生沒有多想，果然按照張的套路問了這句話，他想看看興奮，大家應該都能理解這句話。
師生關係一開始變得有些曖昧，但依舊沒有突破最終的尺度，但在兩人的深入交流下，對話開始變得越來越曖昧。
時不時地給自己發一些自己的**照片給學生，同學們都對這位老師失去了尊重，誇老師可愛，想著溫柔。
張某見學生已經說了這句話，主動說要抱抱學生，學生甚至突破線下說要親吻老師。
總的來說，師生之間的關係在這裡已經完全改變了，張繼續逗弄學生，說他控制不了。
兩人的對話越來越超出常理，但張某此時突然變得理智起來，方彿也意識到了自己的錯誤。
其實沒有，張某還建議學生回家後刪除聊天記錄，她也知道，這件事如果被發現，肯定會對兩人產生負面影響，尤其是她自己。
不過，那名學生根本不在乎張某說了什麼，繼續詢問著他最感興趣的事情。
看到兩人的聊天時間是2月2日，當時學校已經放寒假了，因為見不到對方，兩人在網上聊起了相思之痛。
看到張某這麼說，兩人應該已經7天沒見面了，可是那學生為什麼說這是他自律的第一周，他自律什麼。
看到張某的反應，她應該知道內幕，讓他和別人炫耀一下，基本上是兩人的對話，張某總會不自覺地引誘學生站在另一邊思考。
本來兩人還在討論自律，張某突然說自己背痠腿疼，學生直接對張某說要幫忙揉揉什麼的。
因為從開學開始就不是學生，所以這段時間他懷念和軍訓中學生的互動，這讓張覺得自己錯過了很多。
這種對話就像是青春期的一對年輕情侶，但張某已經結婚了，他也對自己的未成年學生說過這樣的話。
學生要老師的**，而且是私密照片，不知道怎麼說，在學生心裡，此時的張已經不是他的老師了，而是他的女朋友。
但張某卻沒有絲毫的怒火，只是他沒有給自己的**，反而還是想要學生的**，可見兩人的關係已經到了多遠的地步。
主動和學生談自己的身體部位，這不就是赤裸裸地引誘學生犯錯嗎，而是在激起了學生的慾望之後，張某主動結束了這個話題。
在學生和老師的關係上，兩人已經突破了常識的想象，如果張某沒有結婚，還是單身，學生是成年人，這件事情就不會像今天這樣麻煩了。
作為老師，他沒有教好學生，反而和學生調情，連最基本的教師道德都忘了，甚至忘了自己做老婆的身份。
本來張某已經想結束這個話題了，學生也看到了張某的拒絕，所以不打算繼續講這個話題，但張某說要結束這個話題，但她又勾住了那個學生。
這個年齡段的學生都處於青春期，對任何事情都非常新奇，尤其是在男女關係方面。
在要求老師**無濟於事後，他不讓自己看到她的私人照片，於是他見面並脫掉了老師的衣服，這樣一來，聊天的規模就比以前更大了。
當張看到學生這麼說時，他只是說了一些沒有取笑你的話，這說明張已經預設了學生的話。
通過兩人的對話，可以看出學生和家人出國旅遊，按照這樣的條件，應該比較優越。
如果學生家長看到自己的孩子與老師有這樣的關係，他們會有什麼感覺？
張某還喝完酒後主動和學生聊天，說他有多想他，想永遠和他在一起等等，學生還給張某發了一張自己度假的**。
張某見到**後，似乎很滿意，在這段感情中，張某的學生已經死了。
張某說，有送給學生的禮物，按照正常的禮物，在街上互相贈送，誰也看不出問題，但為什麼學生還是要找“廢棄商場”或者“樓梯間”，而這些地方，基本上很少有人會去。
其含義是不言而喻的。
張某甚至要求在私人影院見面，但他擔心私人影院裡有攝像頭，張某擔心被發現，以便與學生發生異常關係。
看到張某的猶豫不決，該學生甚至提出了一起鑽樹林的想法，但張某直接拒絕了，原因很簡單，就是太冷了。
後來，張某提出要去酒店，她是來訂房的，聊天截圖中沒有具體說明兩人最後突破的底線。
通過這兩張聊天截圖可以看出，兩人已經有過男女關係的異常，兩人還在肆無忌憚地聊著這件事。
此時，張某完全沉浸在與學生的猥褻愛情中，拋下了丈夫和家人。
現在，這件事情是眾所周知的，學校也非常重視，第一時間開始調查此事，將張某停職，等待最終的調查結果。
而且，當地有關部門也介入調查，因為這件事的影響非常惡劣，作為一名教師，我愛上了乙個未成年學生，發生了一些在這個年紀不該發生的事情。
此事發生後不久，張某的個人生活照和學生的生活照就出現在網路上。
為了這段畸形的愛情，他放棄了丈夫、孩子、家庭和家庭，只能說張愛腦真的無語了。
網上出現的大量張氏生活照都不是她，不信，理性吃瓜！
此事仍在調查中，雖然張某事件影響嚴重，但尚未達到違法的地步。
反正張某的家庭被她毀了，和學生的不正常關係被毀了，她的教書生涯也被毀了，最後她真的是空手而歸，什麼都沒留。