童謠的字句更精彩
筆者發現，部分學生的童謠總體上不錯，但個別詞語使用不準確，對質量有一定的影響。 如果稍微修改一下，會更完美。 比如《太陽》：
紅日照在花兒上，花兒爭相美麗，張嘴微笑; 紅日照在樹上，樹慢慢長高。
其中，“爭辯”是一種書面語言，改為“爭辯”，不僅口語化，而且更加生動活潑; 把“慢”改成“拼命”，改慢到快，寫出樹的心理和精神，說孩子沐浴在黨的陽光下，你追我健康成長。
《門前是公園》以各種方式寫下了“爺爺奶奶、叔叔阿姨、兄弟姐妹”在公園裡放鬆和安靜的場景，如一幅美麗的休閒畫面。 然而，“大人小孩，開張笑容”中的“開心微笑”二字太詩意了，不是童謠語言。
油底殼怎麼樣？ 是一首關於火科學的流行童謠，在學生作品中很少見，值得提倡。 但是，“否則油會濺出來，使你的手和臉起泡”中的“程”字是不合適的，改成“氣”字更準確。
看看《羊毛大衣》：
昨天是我的生日，媽媽買了一件羊毛衫。 我穿得很好看，暖和冬天。
寫出偉大的母愛，讓我冬天不再寒冷，是感恩的好題材。 但是，“精神”這個詞有一種炫耀的感覺，影響了作者的形象，降低了作品的質量。
牽牛花 說：
牽牛花，像喇叭一樣，整天吹著“滴答滴答”。 牽牛花，別吹了，春天來了！
運用擬人化的手法，刻畫出牽牛花獨特的形象，既熱情又有點遲鈍，非常精彩。 但是“牽牛花，像喇叭一樣”的“像”在這裡是乙個比喻，用得不好，它本身就是乙個與以下有關一直在吹的喇叭。 因此，最好使用隱喻，但是將它們更改為“小”如何？
* 新娘：有個新娘叫陳瑩，**忙著救人。 面對危險不退縮，“**新娘”出名。
這首兒歌適時直接描寫了抗震救災中的平民英雄，不愧是一首優秀的時政兒歌，體現了作者的真知灼見。 但“有名”用得不好，似乎“**新娘”就是要出名，而作者的目光卻在“有名”上，不利於人生觀和價值觀的正確形成。 如果改成“人人尊敬”，就成了人們忙著把人從“新娘”手中救出來的正確態度，傳遞了正能量，是大家學習的榜樣。
小葉子：小葉子，一塊一塊，我想拿起來做個書籤，看書**幫我記住，有條不紊的學習不會亂七八糟。
它體現了小作者撿起樹葉做書籤，有條不紊地讀書的學習方法，非常好。 不過，“我想撿起來”只是乙個願望，如果改成“撿起來”，就已經變成了動作，下面說是合乎邏輯的。
吃得乾淨，沒有剩菜“：
媽媽煮了一鍋公尺飯，鍋蓋好像在冒汗。 我們用碗吃飯，吃得很乾淨。
寫得很好。 特別是“出汗”這三個字，非常生動，細緻入微。但是“喜歡”這個詞用得不好，如果改成“跟著”，豈不是一下子就把媽媽的辛苦表現出來了？ 因此，不僅種莊稼是“辛苦”，做飯也是“辛苦”。 節約你的食物。
當然，作為乙個小學生，能寫成這樣已經很不錯了。 如果能在詞詞運用上多下功夫，兒歌一定會更加精彩。
祁萬凱）。