江南大學.
20 人文學院。
101 思想政治理論。
204 英語 （II）.
333 教育綜合。
834 學校課程與教學。
同等學術能力附加測試科目：
1.教育學原理。
2.教育心理學。
834 學校課程與教學。
1.課程與教學，張華，上海教育科學出版社.
2.《教學系統設計（第2版）》，何克康，林俊芬，張文瀾，高等教育出版社
3.《教育研究方法》，袁振國，高等教育出版社.
重新測試內容
1）專業課程考核：考核內容為《江南大學2024年碩士招生專業目錄》公布的複試科目知識點，考核方式為筆試，滿分100分，考試時間2小時。
2）綜合面試：綜合面試滿分為150分，主要考核候選人的外語聽說能力、專業知識結構、創新能力和綜合素質。
3）專業學位復考應更加突出對專業知識應用和專業能力傾向的考核，加強對考生實踐經驗和科研能力的考核，同時也要關注考生的興趣愛好、特長和就業意向的考核。
4）同等學歷考生、**教育應屆畢業生及複試時未取得本科畢業證書的自考、網教育考生，須額外修讀兩門與申請專業相關的本科核心課程，科目詳見招生目錄。附加考試為閉卷筆試，考試時間為2小時，滿分100分。
5）如果學院認為有必要，可以對考生進行重新測試。
考生總分：
1.總分的計算方式。
專業課程考核滿分100分，綜合面試分150分;
總分=初試成績2分+複試成績（專業課程考核成績和綜合面試成績）;
專業課程考核得分低於60分或綜合面試得分低於90分者，複試不及格，不予錄取。
同等學歷的考生不計入複試成績，分數低於60分的考生不及格，不予錄取。
2.對思想政治素質和道德素質的考核不量化並計入總分，但考核不合格者不予錄取。
教育管理調整條件：僅限本科生。
我選擇去讀研究生而不是工作，主要是因為我想通過進一步的學習獲得更高水平的學術訓練和知識積累。 我的本科學歷在我的工作上可能還不夠，而考研可以提供更好的平台和資源，幫助我獲得更多的專業培訓。 同時，擁有碩士學位可以提公升我的職業競爭力，在就業市場上獲得更多機會。 在考研期間，我會接觸到更好的學術平台和資源，與志同道合的同學一起進步，鍛鍊自己的獨立學習和解決問題的能力。 雖然工作時間的延遲也是乙個原因，但對我來說更重要的是實現自己的學術夢想，為未來的發展打下堅實的基礎。 因此，選擇讀研究生，是我追求學業進步、獲得更好發展機會的決定。
作為江南大學教育學碩士的考生，我想分享一些備考經驗。 根據題型的不同，考試主要包括簡答題、論述題、材料題（可能有教育熱點題）。 沒有選擇題和名詞解釋，所以對於一些詳細的知識點，你可以放棄，把時間和精力花在其他更重要的知識點上。
在時間準備方面，建議從3月到4月開始準備。 如果你有時間，你可以先閱讀參考書，但你也可以不理會它。 這是因為有些人擔心不看會擔心，但看得可能很快就會忘記，所以需要自己考慮。 研究生入學考試的準備工作應持續到10月，專業課程的學習時間應保持在每天至少6小時。 11月和12月，隨著英語作文和政治記憶力的增加，專業課程的學習時間將相應減少。
在內容準備方面，可以先簡單後困難或先困難後容易，個人建議先難後容易。 具體順序可以是教育基礎、教育心理學、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、教學體系設計、課程與教學法。 對於《課程與教學》這本書，如果你沒有足夠的時間，你可以用其他方法代替它。
關注過去的論文也很重要。 通過去年的試題，可以大致了解知識點和命題的基本方向，同時真題靈活，需要參考前輩傅的題目，學會分析調查的方向和試題的常規。 如果需要，我這裡有乙份過去論文答案的硬拷貝。
在選擇參考書時，尤其是《教育原理》、《課程與教學》這兩章，要好好背誦，這是基本知識點。 如果時間充裕，建議購買《教育基礎》一書，也可以考慮購買《課程與教學法》一書，以便更好地整理筆記。
最後，讀研之路並不平坦，但只要堅持下去，一定能成功。 希望你做好充分的準備，最終能夠如願以償！