編輯：範麗萍。
小明語錄：
孩子們在自然界中的玩耍是**。
第三代營地的案例
打骨男生180度變身
就在第三代陣營中
程程（化名）是獨生子女，10歲，沒有玩遊戲、刷短牙等愛好**，父母在家庭教養中秉持著現實世界自然成長的規律，有足夠的時間進行戶外活動，但因為找不到很多同伴，大部分都是自己玩或和1個朋友一起玩。 中等年級的孩子，像大多數中等年級的孩子一樣，在學校裡沒有很強的存在感。 性格有頭腦，有思想，喜歡讀書和歷史，對交朋友和做事有自己獨特的原則。
在去東北營的路上，生活老師看到了程成特立獨行的樣子，在吃午飯的時候徵求了十幾個孩子的意見。 我自己安排”。
火車到達哈爾濱西站盡頭，一群小朋友非常興奮，終於來到了傳說中的東北，導遊熱情邀請大家合影留念，程成直接走開了，拒絕拍照，拒絕了任何人的遊說。 夏令營老師和家長溝通了一下，原來程程從小就不喜歡拍照，從小到成年幾乎沒有**記錄。
在了解了這個情況後，營員老師和攝影師給出了反饋資訊，幾位老師在第一天活動後複習時也有了同樣的看法，開玩笑地稱程成為“骨氣”男孩，體貼，愛思考，不容易被群體**是程成的一大特色，如何讓他更有集體屬性， 融入集體，增加利他主義是下一步營工作的方向。
程成也非常擅長玩，這是他同齡人所沒有的優勢，他總能很快找到有趣的地方，夏令營導師悄悄地把這些寫下來，看到，並在總結會上肯定，愛玩，會玩是第三代夏令營年輕人考核的重要標準， 而愛玩的人，在未來的AI時代，擁有最重要的創造力。
用拉康的理論來解釋：兒童在現實世界中是有驅動力的，兒童可以從自己喜歡的那些本能中找到符號世界中相應的位置。 其實我們所有的本能在符號世界中都有對應的位置，比如我喜歡下河釣魚，這裡肯定有對應的工作，但不叫下河釣魚，任何本能其實在符號世界中都有相應的位置。
大人物的目光給了程誠一行人的肯定，漸漸地，程成不再跟著老師來了，開營的第五天，心伴、少年法庭---夏令營專項課程三代**，和大家打成一片的程成被朋友們熱情邀請去做律師， 而程成今晚無疑是最亮的明星。不管是原告還是被告的律師，程程大方，眼神犀利，邏輯清晰，引用經典，讓初中生無奈的搖頭。 夏令營老師及時給出了意見，少年法庭結束了，程程在集體中找到了自己的位置。 在那之後，程成在夏令營裡改變了自己很多樣子：對老師說話很有禮貌，和宿舍裡的人一起進進出出，能溫柔地接受老師團隊的意見。
夏令營第7天，從731展廳回到酒店，攝影師安排大家拿著證書合影留念，老師看到程成，問他要不要拍照，程成卻一臉得意地說：我已經拍好了， 今天我是第乙個服用**的人。”
從拒絕拍照到主動拍第一張照片，程程的變化讓老師們非常驚訝，孩子們的心靈在8天7夜的時間裡完成了一次飛躍和蛻變，程程的情感得到了小組的極大滿足，在心理上也越來越成熟， 而且他能接受以前無法接受的事情，性格也越來越飽滿成熟，社會化能力越來越高。
人類屬性有很多種，如個人屬性、集體屬性、群體屬性、家庭屬性......程成的個人特質發展良好，有主見、深思熟慮、意志堅定，這是同齡人所缺乏的。 加入更多的集體利他主義，可以拓寬他的視野，讓他的生活更充實。
第三代兒童心理服務的最終目標是改變孩子的性格，讓他們進入社會，通過社會認同產生動力和自信，減少學習中產生的習得性無助和低慾望。