如今，我時不時聽到孩子抑鬱的訊息。 誰也不敢招惹乙個說自己抑鬱的孩子，他想幹什麼就幹什麼，不能起床，不能上學，不能寫作業，不能考。
遇到這樣的孩子，家長和老師都問不出來，問我的時候，我很鬱悶，不想做這些事情，也做不到。 如果你問為什麼你不能再做一次，如果你再問幾句話，孩子可能會哭，要麼不流淚，要麼歇斯底里地哭泣，分貝響徹天空，真的很可怕。
說到孩子的抑鬱症，很多人會歸咎於學習壓力大、學校教育的內卷化和家長的過高期望。 所有壓力大的孩子都無法呼吸，所以他們變得抑鬱。
然而，抑鬱症可能是真的，也可能是假的。
有些孩子真的很沮喪，所以他們真的需要特別的照顧。 除了及時就醫外，家長、老師和周圍的人也要多一些寬容。
有些孩子的抑鬱症可能不是真的。 最近，有朋友談到了自己的兒子，讓我們聽聽是真的抑鬱症還是假抑鬱症。
最近有朋友聯絡了兒子的班主任**，說孩子不做作業，玩遊戲，還跟老師回話。
接到老師的投訴後，朋友問兒子為什麼會這樣，孩子直接說自己抑鬱，寫不了作業，玩遊戲分散自己的注意力
看到他這個樣子，父母怕是真的，就給兒子找了心理醫生。 結局能讓人捧腹大笑！
經過心理醫生的兩次治療，孩子說醫生的費用太貴了，並要求母親不要再浪費錢了。
一位朋友問他，如果他不去看醫生諮詢，他該怎麼辦。 兒子說：“抑鬱！嚇唬你。 我只是不想學習。 別說抑鬱症了，你還得逼我學習。 我一說抑鬱，老師就不敢管了，連你都不強迫我學習。 ”
你看，這是典型的假抑鬱症！我覺得抑鬱症是一把萬能傘，躲在這把傘下，想幹什麼就做什麼，想幹什麼就做什麼，不想做的就不幹！
這樣的孩子不能說不聰明，可惜聰明的能量被用在歪歪扭扭的地方。
因此，如果孩子說自己抑鬱，老師和家長應該睜大眼睛，好好篩選。
如果是假的，他被他騙了，告訴他大人不是那麼好騙的，他想幹什麼就幹什麼。 偷偷摸摸玩滑溜溜的不聽話，不行！
如果這是真的，就關心它並照顧它。 其實，有乙個解決方案可能奏效，那就是讓孩子說出自己的心聲。
抑鬱症是不快樂的東西，你害怕的東西在心裡壓抑，形成癥結。 開啟心結，去除癥結。
有很多說法，你可以和某人交談，也可以寫日記。 無論哪種方式，只要說出來，就會好得多。
今天聊到蘇軾的名文《赤壁福》，當談到“我忽然知道，我會在悲風中迴響”這句話時，我對孩子們說：“你們看，其實古人也很鬱悶。 理想很豐滿，現實很瘦。 當我的理想無法體現在現實中時，我該怎麼辦？人們並不沮喪，他們心裡說些什麼，通過**表達自己的委屈，寫文章來表達自己的痛苦。 以後，不要害怕說自己抑鬱了，不開心就寫日記，寫一篇文章，聊一聊，說不定就好了！”
說實話