在古代，“琴、棋、書畫”被稱為四大藝術。 這裡的“西洋棋”特指“圍棋”。 圍棋經久不衰的活動顯示了其功能的廣度、藝術魅力和迷人的風格。
大量統計資料顯示，學習圍棋的青少年比其他人更聰明。
這其實很容易解釋，因為學習圍棋可以培養青少年的算術能力、邏輯推理能力、抽象思維能力，增強記憶力。 這些是所有學習之母。
提高修養能力
學習圍棋還可以提高年輕人的修養。 學習圍棋可以使青少年知識淵博，變得溫柔。
圍棋活動也會成為他們一生中不能放棄的好愛好，不容易沾染負面和頹廢的不良利益，這對樹人精神的建設和校風具有積極意義。
養成良好的習慣
學習圍棋的青少年有良好的學習習慣。 由於一盤棋需要長時間的專注，久而久之，養成認真思考、專注、耐心、細心的良好習慣，對糾正學習態度、改善學習作風具有積極意義。
結交好朋友
學習圍棋的青少年善於交朋友。 在圍棋活動中，雙方經常相互交流，慢慢讓他們懂得如何應對輸贏，必須遵守規則，公平競爭，讓自己懂得規則。
競爭、勝負是人際關係的常態，培養他們胸懷寬廣、容易與人相處，對他們日後融入社會、事業發展、形成和諧校園氛圍有很大幫助。
理清大局
學習圍棋的青少年知道大局。 學習圍棋可以培養和提高年輕人的分析和判斷能力，讓他們知道如何做出權衡取捨。
學習圍棋可以培養大局觀，幫助他們養成顧全域性、周密規劃的習慣。
抗挫折性強
學習圍棋的青少年有很強的抵抗挫折的能力。 輸贏往往是勝利的主題，這增強了自信心，而失敗則教育了他們關於挫折。 這樣，他們就會被培養成勝利不驕不躁、失敗不氣餒、輸得起的良好心理素質。
實事求是
圍棋活動還可以讓年輕人糾正學習態度，培養求真務實、踏實的工作作風。
在圍棋活動中，青少年的不良習慣和心理素質將得到及時反饋並逐步糾正，為青少年今後各方面的持續發展打下堅實的基礎。
圍棋活動可以培養年輕人的專注力、良好的習慣、良好的修養和各種學習能力。 因為學生有這些良好的條件，他們自然能夠在課堂上靜坐，有正確的學習態度。
良好的習慣和各種學習能力的培養，一定會支援他們順利完成學業，使他們對學習產生快樂和渴望的興趣。 建議小學生從小學一年級開始參加圍棋活動，一直持續到小學三年級。