家長們強烈要求學校公布考試成績，但也有反對的聲音

家長們強烈要求學校公布考試成績，但也有反對的聲音

家長強烈要求學校公布檢測結果，網友：一開始是你反對的。

全國高考已經結束，學生成績已經揭曉。 但是，許多學校使用評分系統而不是特定分數。 這種做法引起了一些家長的不滿，他們強烈要求學校公布孩子的具體成績。

一位家長說：

學校強烈要求對學生的期末考試成績保持透明：學生是在整個學期都在努力學習，還是只想獲得成績？ 學生們想知道他們的成績是否有所提高，但無論他們問多少，老師都迴避談論它。

不少網友對父母的**發表了看法。

那麼，為什麼學校仍然堅持使用成績而不是具體分數呢？ 實際上，這有幾個原因。

首先，採用差異化評價可以有效保護學生的自尊心，避免過早給學生貼標籤。 為什麼要使用差異化評價？ 主要是為了保護學生。

如果個別學生的成績被公開，他們很可能會被貼上各種負面標籤，打擊他們的自尊心。 小學生正處於成長階段，心理可塑性強。 他們目前的學業成績與他們未來的學習水平不相稱。 過早地將它們歸類為"貧困學生"，這會嚴重傷害他們的心理，甚至影響他們未來的發展。 每個人都有自尊，孩子也有。 為了孩子的健康發展，最好不要暴露他們的成績。

當然，隨著分級教學的實施，人們對分數的理解會逐漸淡出。 久而久之，也有可能人逐漸失去成績的重要性，給學生帶來的壓力和負擔也會減輕。

其次，幾乎所有發達國家都不公布義務教育學生的學業成績，而是用分數來衡量學生的學業成績。 良好的教育應該注重學生的身心健康發展。 事實上，很多發達國家都已經實施了評價體系，但中國才剛剛起步，很多人還不習慣。

嚴格來說，學生的成績是私人的，只有老師和家長才有知情權。 中國有著公開學生成績的悠久傳統。 但近年來，大學生學習負擔越來越重，壓力越來越大，患抑鬱症的人也越來越多。 如果繼續公布學生成績，可能會對學生造成更大的心理傷害。 因此，實施分級評估是有意義的。

總的來說，評價制度對學生是有效的，但為什麼家長還是不滿意呢？ 原因相對簡單。

雖然我們都知道分級考試對孩子有好處，但家長之所以不滿意，是因為我們遵循的是應試教育的模式。

雖然在義務教育階段引入了評估標準，但在高中階段，評估仍然以具體分數為基礎。 香港中學會考"入學考試"）和香港高階程度會考（HKALE）。"高考"）仍然基於分數和排名。如果家長不知道孩子的具體分數和排名，他們怎麼能為孩子設定學習目標呢？ 例如，A 級等於 80 分或更高，但 80 分和 100 分之間的差異很大。

由於這兩項考試，家長不願意參加分班考試，除非高階考試也使用分班制度。 換言之，目前的評分制度很大程度上是為了給貧困學生挽回面子，引起了很多不滿。

判決。 總的來說，我個人不支援公布學生的具體分數。 雖然我們的教育系統仍然以考試為主導，但學生的學習負擔超出了他們的承受能力。 從近年來自殺和抑鬱症病例的增加來看，即使我們暫時無法改變高考和高考的現狀，我們至少可以適當緩解他們的焦慮，這是我們目前能做的。

評價可能並不完美，但至少可以保護一些學生的自尊心，讓他們健康快樂地成長。 從這個角度來看，這個措施是非常公平的。

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