1894年，朝鮮東學黨叛亂，無法平息叛亂，於是向宗主國國慶求助。 秉承救急救助的外交理念，清朝立即派兵協助朝鮮教育東學黨。
然而，出乎意料的是，日本也趁機派兵進入朝鮮，意圖挑起與清朝的戰爭。
明治維新後，日本選擇了資本主義道路，積極向外擴張，直接瞄準中國。 為了實現這一雄心壯志，他們制定了“大陸政策”。
此時的清朝雖然進行了西化運動，但還是乙個落後於時代的帝國，自然無法與日本抗衡。 朝鮮的內部動盪給了日本入侵的藉口。
日本派兵朝鮮，在豐島海戰中與清**對峙，這標誌著中日戰爭的爆發。 由於日本的長遠謀劃，清**衝上戰場，最終以中國戰敗告終，北洋海軍師團也在這場戰爭中全軍覆沒。
這場戰爭改變了亞洲的局勢，給中華民族帶來了嚴重的民族危機。 結果，日本變得更加強大，為其後來成為世界強國奠定了基礎。
這場戰爭不僅改變了乙個大國的命運，也塑造了一些普通人的人生軌跡。 其中，有一名身份不明的水手，在失敗後為了躲避追擊而跳海逃跑。
令人驚訝的是，他在 22 年後成為國民。 他就是李元紅，乙個出身於軍隊的湖北農民家庭。 李元紅於清同治三年10月19日出生於湖北省漢陽市黃陂縣木蘭鄉的乙個貧農家庭。
據說他的出生日期正好是觀音菩薩的誕生，所以他的家人相信他將來會不平凡。 從小就備受期待的李元洪，懷揣著遠大的夢想，開啟了自己的傳奇人生。
出身農民家庭的李元洪，和平時期要想成為高手並不容易，但亂世給了他機會。 他的家鄉雖然離縣城很近，但周圍貧瘠，生活艱難。
父親搬到縣城後，家裡的情況沒有改變。 為了解決生計問題，按照族人的介紹，李元洪參軍，雖然不確定自己是否能實現生命的價值，但至少能吃飽飯，家裡的經濟也得到了緩解。
14歲那年，他被派往天津北塘駐軍，家人也跟著他去了天津。 在此期間，他刻苦學習，考入直隸總督李洪章開辦的天津北洋海軍學院，培養北洋海軍人才，並按照西方標準實施英式海軍教育，包括英語、幾何、代數、駕駛、測量、再學和化學等課程。
在學習期間，李元洪掌握了西方先進的技術和知識，成為當時最先進的西式學校之一。 他是乙個勤奮的人，特別是在船舶駕駛技能和發動機製造方面，得到了老師和同學的高度讚賞。
五年後，他畢業時，被李鴻章賞賜六頂，並被授予北洋海軍司令的職位。 然而，一場大戰即將來臨，改變了李元洪的命運。
在北洋海軍司任職期間，他與同事們關係良好。 光緒十六年，丁如昌將他調到廣東的廣家船上。 因為兢兢業業，李鴻章推薦他晉公升為錢總，六品頂也被五品頂穿者取代。
雖然李元洪的未來充滿希望，但他萬萬沒有想到，一場大戰即將爆發，改變他的命運。
光緒二十年，抗日戰爭爆發，李元洪的廣家艦被徵召加入丁汝昌率領的北洋艦隊參戰。 最初，光甲號只是一艘用於和平時期訓練和儲存魚雷的軟木船，在與日本的海戰中無法展示其有效實力。
在黃海一戰中，光嘉號船因擱淺擱淺在沙灘上，成為**隊在日本海的活靶。 就在日本海的**中隊逼近時，李元洪果斷跳船逃跑。
在隨後的戰鬥中，北洋海軍師被殲滅，李元洪也失去了陣地，前途一片迷茫。 甲午戰爭後，清朝認識到與西方國家的差距，開始大規模建立軍事戰備和招募海軍人員。
張之東在南京練兵自強，並發布招募水手的公告，訊息傳到了李元洪的耳朵裡，他立即動身前往南京。 兩人見面交談後，張志東發現李元洪是個有才華的人，於是任命他監督堡壘的建設。
李元洪不負眾望，被張志東提拔，張志東跟隨張志東來到湖北，開始了他的政治生涯。 從光緒二十二年到宣通三年這十五年，李元洪一直在湖北擔任要職，練兵新軍，成功打造了一支戰鬥力極強的新軍。
寶路運動爆發後，李元洪得到新軍的支援，被選為都城都督。 隨後，武昌起義爆發，他被選為**湖北軍長。
在南北和談中，李元洪身居要職，遊走於戰爭與和平之間，尋找政治機遇。 中華**成立後，他被選為代表**，上台後，他利用湖北革命黨的**，提拔舊部門，擴大權力，引起黨內不滿。
他猛烈鎮壓革命者，並獲得了“萊加屠夫”的惡名。 **五年後，袁世凱去世，李元洪成為**在各種勢力的鬥爭中，但他關心的不是保持革命的成就，而是維護自己的權力。