01 對於那些尚未完成寒假作業的同學來說，以下訊息無疑是好訊息： 據中新社報道，19日，成都市教育局發布《關於籌備2024年春季學期中小學、幼兒園開學的通知》，要求開學後兩周內為“作業延期期”， 教師不得以學生未完成作業為由讓學生來學校。
從去年夏天開始，很多地方都設定了類似的“作業延期期”，沒有完成暑期作業的學生可以在開學後兩周內完成，相信這次寒假作業也是一樣。 如果你的孩子的假期作業還沒有完成，那麼你暫時可以松一口氣，如果碰巧有這樣的規定。 02 有人支援，有人反對地方教育部門設立假期作業“延期交付期”的規定。 支持者認為，“推遲截止日期”使教育人性化，而反對者則認為這是在縱容學生違反規則。 其實，要不要設定“作業延期”，第乙個問題應該是是否有必要把假期作業留出來。 乙個簡單的邏輯是，如果寒暑假布置作業科學合理，有利於孩子的學習和成長，那麼就應該要求按時完成。 如果作業本身沒用，甚至給孩子帶來負擔，那麼假期作業就應該取消，而不是被沒有完成作業的學生耽誤。 
03從全國各地堅持給學生布置假期作業的事實來看，地方教育部門一定認為假期作業對學生有利。 既然如此，讓學生耽誤作業就有點不合理了。 我個人認為假期作業至少有三個功能：一是鞏固所學知識; 二是把握和補齊所學知識的空白; 三是培養學生的時間規劃能力，保持一定的學習狀態，以便順利銜接開學。 顯然，如果你沒有完成你的假期作業，就會影響你開學後的學習。 如果開學後補上，也會失去假期作業的意義和作用。 而且，開學後每天都有新的學習任務和新的作業，而你乙個月的長假還沒有完成，如果你一天有八節課和作業，要補上它們也是乙個難題。 必須由學生完成也會增加學生前兩周的負擔。 04 我們的學校教育不僅要教學生知識，更要教學生規矩。 按時交作業是每個學生都應該遵守的基本規則。 就像我們長大後參加工作一樣，我們必須按照時間節點完成我們的工作任務。 如果工作沒有按時完成，無論是體制內領導還是體制外老闆，都不會為我們設定“延期交期”，更不會有部門要求不予處罰的特別通知。 如果我們在學校裡總是對學生開放，我們總是習慣的，以後我們進入社會的時候，他們肯定不適應，甚至吃大虧。 當然，假期作業一句話可以推遲，但以後你去社會的時候，會有人給你乙個“延期交割日期”嗎？ 生命耽誤了，能耽誤嗎？ 從某種意義上說，對沒有完成作業的學生進行批評甚至輕微懲罰，比為他們設定“家庭作業截止日期”更有教育意義。 2月份的動態激勵計畫從教師和家長的雙重角度看待教育給青少年和父母的答案教育混亂。