“在紙面上，我終於覺得自己很膚淺，我從來不知道我必須這樣做。 2023年10月，當獲得第十八屆“挑戰盃”全國大學生課外學術科技作品競賽哲學社會科學社會調查報告特等獎獎盃時，電子科技大學公共管理學院的一群師生對這句話有了更深的理解。
獲獎作品題目為《回答總書記提問：民族地區鄉村旅遊如何促進共同富裕？ ——來自甘安良地區3個州48個縣的調研
這項以高校師生腳步為衡量結果，現已被14個相關單位採用。 有人評論說，該研究從鄉村旅遊的角度提供了可實現的對策。
總書記的關心是我們的任務。
過去，由於氣候和地形的制約，四川省甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州和梁山彝族自治州（即研究報告標題所稱的“甘良地區”）的工業基礎薄弱，陷入深度貧困。
2018年2月11日，總書記深入大良山腹地調研調查，在涼山彝族自治州昭覺縣三岔河鄉三河村，總書記指出，全面建設小康社會最艱鉅、最繁重的任務是在貧困地區， 尤其在深度貧困地區，這塊硬骨頭再難啃，再難打，也要打贏，在通向全面小康的道路上，每乙個民族、每乙個家庭都不能被遺忘。
今天，我國脫貧攻堅戰取得全面勝利，涼山州甘孜州、阿壩州發展進入新階段，清水青山成為當地人民追求美好生活、推動綠色發展、實現共同富裕的美麗“名片”。 電子科技大學公共管理學院講師康健指出，鄉村旅遊在這一過程中發揮著重要作用。
鄉村旅遊與共同富裕的互動作用是什麼？ 有哪些經驗可以複製和推廣？
總書記的關心是我們的任務。康健表示，中國式現代化是全民共同富裕的現代化，深入研究和總結甘良地區發展鄉村旅遊、促進共同富裕的路徑和經驗，對於推動民族地區鄉村振興乃至全民實現共同富裕具有重要意義。
康健告訴《中國青年報》和中國青年網記者，此前學術界對這個問題做過一些研究，但查閱過往文獻後發現，學術界主要以理論解釋為主，缺乏實證分析。
2022年7月，電子科技大學公共管理學院一共8名本科生，包括何宇彤、楊璐、馮志毅、李燁、祁夢媛、刁琪、林佳玉、張欣元組成課題組，在三位老師的指導下開始探索這個問題， 康健、郭玉輝、劉宇。
稻城縣、汶川縣、昭覺縣、小金縣 ......調研團隊在甘阿良地區確定了20個代表性地點，成員們三人或兩人一組進行深度走訪。
在調研過程中，我們採訪了100餘名當地遊客、居民及相關工作人員，整理了10萬多字的採訪資訊2GB，視訊資料 87GB，累計調查時間超過4000小時。
在實踐中應用你所學到的知識。
課題組成員楊璐表示，甘良地區海拔高、面積廣、山路多，交通問題對研究工作構成很大挑戰。
此外，由於當地少數民族人數眾多，研究工作面臨語言困難。 八名學生被分成三組，前往不同的地方。 他們聽不懂當地方言，就請當地學生幫忙翻譯，終於如期完成了面試。
康健表示，在實地調研的基礎上，調研團隊還開展了3個多月的資料收集工作，查閱了統計年鑑、工作報告、國民經濟和社會發展公報、年度財務賬目或預算執行報告和官方統計資料，收集了5000多條資料。 覆蓋甘良地區48個縣。
這是乙個將我們學到的知識付諸實踐的過程。 楊璐表示，課題組結合公共管理專業背景，在資料分析過程中應用“固定效應模型”的研究方法，在大量資料中發現兩者之間的相關性，從而定量評價甘良地區鄉村旅遊發展成效，驗證鄉村旅遊在促進共同富裕中的作用。
調研報告中，研究團隊總結了甘良地區通過鄉村旅遊促進共同富裕的主要經驗：一是“新村民”撬動村民參與; 二是帶動協調各生產要素，實現鄉村旅遊提質公升級; 三是動態調整階段發展規劃，因地制宜實時應對變化。
他們詳細闡述了這些經歷。 以“村聖人”在農村社會治理中的作用為例，康健表示，這是乙個非常典型的組織行為案例。
康健說，在傳統的鄉村格局中，一些村民對參與鄉村治理、實現集體發展漠不關心，“不關心別人霜凍”的心態仍然佔很大一部分。 那麼，甘阿良地區的村賢們是如何幫助農村發展、配置資源、攜手合作的呢？
在她走訪的許多村鎮中，楊璐注意到村民們扮演著非常重要的角色。 “他們不僅能把外界比較新的想法和見解帶給村里，還能利用自己的熟人，基於自己公益和利他的角色定位，影響更多的人，從而帶動整個村子的活力，實現村子的發展。 ”
此外，針對研究過程中發現的一些不足，課題組從促進旅遊業提質公升級、優化收入分配機制、提高勞動質量、強化公共服務體系、加強精神文明建設、促進民俗文化傳承等方面提出了切實可行的對策和建議。
鼓勵青年學生在祖國的土地上寫作。
這些研究成果得到了學術界和業界同仁的肯定。 學位委員會公共管理學科評審組成員、四川大學公共管理學院成員江小平教授表示：“本研究基於實證研究和案例分析，為少數民族地區鄉村旅遊實現共同富裕提供了建議。 ”
教育部公共管理教學指導委員會委員、上海交通大學國際與公共事務學院教授範波教授表示，“在共同富裕的背景下，本研究聚焦少數民族發展，從鄉村旅遊的角度提出可實現的對策和建議。
專案組的師生將這次調查描述為“精神洗禮”。 專案組成員楊璐表示，這個專案讓我們提公升了學術能力，為少數民族地區的共同繁榮做出了自己的思考和努力，所有的努力都是值得的。
據介紹，本次研究得出的相關研究報告和決策諮詢報告已被10余家單位採納。 課題組講師、電子科技大學公共管理學院教授劉宇表示，未來相關研究成果還可以在內蒙古、新疆等其他民族地區推廣應用，進一步驗證其在不同民族群體中的普遍性。 不同的地區和不同的文化背景。
電子科技大學公共管理學院副院長楊靜介紹，目前，專案凝聚的民族地區鄉村旅遊促進共同富裕的案例和經驗已融入學院朱曉寧教授主持的國家一流課程《公共組織行為學》中， 這不僅豐富了課程內容，也進一步激發了青年學生關注民族地區發展的熱情。
據了解，近年來，電子科技大學公共管理學院全面推行本科生和專業雙導師制，每年組織一系列學生論壇和學術科技訓練營，每年暑假組織學生進行基層實踐研究， 引導青年學生深入了解社會狀況、國情、民情，特別注重扶貧攻堅、鄉村振興和基層治理，力爭在祖國大地上書寫最好的。
多年來，學生選擇參加“挑戰盃”比賽的課題，都來自生動的社會實踐。 學院還引入了學生科技創新獎勵方式，秉承“以競賽促學”的理念，重視青少年科技創新，鼓勵和支援學生在“挑戰盃”等重要競賽中強化技能、成長才能、貢獻力量。
電子科技大學公共管理學院競賽總結研討會暨工作安排會上，電子科技大學學位委員會公共管理學科評審組聯合召集人、公共管理學院特聘院長黃丁教授， 表達了自己的期望：“希望師生們懷揣祖國的偉大，勇於擔負起時代使命，為中國式現代化和人類脫貧事業貢獻智慧和力量。 ”
中國青年報、中國青年網實習記者 劉銀恆 記者 王欣欣 **中國青年報社。
*：中國青年報。