我家大寶小學一年級是妥妥的零基礎學習，漢字識字30多，閱讀題磕磕絆絆，老師布置課外閱讀，因為文盲，不能感興趣，其他孩子一年級的孩子能很流利地獨立閱讀一整本圖畫書。 作為家長，我當時很惋惜，這都是因為我們大人沒有把握孩子閱讀的敏感期，等孩子長大了，很難拿起來。
大寶當時沒有經驗，陪著大寶讀完了一年級的高原期，隨著識字能力的提高，孩子的語言水平有所提高，但是還是弱於其他科目，沒辦法，慢慢彌補一下。
3 6歲是孩子開始閱讀、接觸閱讀的關鍵期，科學引導孩子閱讀，培養孩子的閱讀興趣和獨立閱讀習慣，這是非常必要的，孩子5歲左右對文字符號開始出現敏感期，我們在這個時候協助， 孩子以後在閱讀和識字方面會事半功倍。
到了二寶，我就特別注意這一點，時時刻刻，到處尋找能鍛鍊孩子獨立閱讀的書籍和方法，終於功夫不負有心人，機緣巧合之下，我找到了一批優質的中文原創分級讀物，這就是《山上的小綿羊》中文分級讀物。 它的故事內容很簡單，注重單詞的重複率，讓孩子輕鬆完成“獨立閱讀”，要知道獨立閱讀帶給孩子的成就感是無可比擬的。
《小綿羊上山》第一級的10本書只用了60個漢字，孩子只要能認出60個漢字，就能獨立閱讀第一級的10本書。 之後，在 2 級和 8 級的每個級別新增 60 個單詞：2 級為 120 個單詞，3 級為 180 個單詞，依此類推。
看到這套書的時候，我二寶才4歲，果斷從1級4級開始，她第一天就看完了1級的前5本，並不難，因為她前期認識一些單詞，所以不用辛苦讀， 故事簡單，有遊戲，吸引她看，慢慢把最後5本書，把故事讀字，這是一種非常有效的方法，記憶比起那些單獨的字卡，可以加深好幾倍。有意思的是，這套書到貨後，老大看了3 4級，老二讀了1 2級，老闆居然說這套書真的很好，我愛看，媽，你怎麼不早點給我買這套書
為什麼孩子喜歡讀書，並且能很快融入其中，並很快學會獨立閱讀，我們先來看看第一本書《大，小》。
讀完10本書後，孩子會認出近60個單詞，同時，孩子還會記住與單詞相關的詞彙、句子結構、上下文，無形中培養了“整體閱讀”的能力。
受字數限制，文字簡潔，但不乏科學和趣味。 比如《小，大》是乙個科普故事，它是乙個孩子和父親的對話，從觀察草、樹、山的相對大小，逐漸過渡到地球、太陽等孩子肉眼看不到的行星的大小，不經意間用極其簡單的文字傳達了科普知識。
第二層故事《春來了》講述了一年四季的變化，春天花開，鳥兒來了，荷花在夏天綻放，秋天樹葉飛舞，冬天為春節堆雪人的故事。
分級閱讀材料不僅要幫助孩子閱讀和寫作，還要讓孩子體驗語言之美，幫助他們形成更高的閱讀品味，這對他們的精神成長非常有益。
為了培養文學素養，為日後的文學鑑賞打下良好的基礎，在《小綿羊上山》第四級增設兒童詩、散文詩，第四級《我要長大》第十卷屬於散文詩。
每個級別多達10本書，10本書的主題和風格各不相同，這是為了讓不同興趣的孩子閱讀自己喜歡的故事，也讓他們在不斷閱讀新故事的過程中複習和鞏固自己學到的單詞。
“小綿羊上山”這個名字的含義是“幫助孩子學會獨立閱讀，像善於登山的綿羊一樣輕鬆快樂地攀登書山”。 《山上的小綿羊》一經推出，就得到了教育、圖書領域眾多專家的一致認可和推薦。
級別之間的難度增加小而漸進，使孩子的閱讀能力很容易提高。
讓孩子輕鬆學會獨立閱讀，科學培養良好的閱讀習慣
首先開發乙個單詞列表，然後建立乙個故事。 一套真正分級的讀數！
根據詞、詞、句結構、語義的難易程度，科學制定分級標準。
各級詞彙表鎖定了兒童閱讀的常用詞和核心高頻詞。
精美的插畫和有趣的故事吸引著孩子們愛上閱讀，學習閱讀。
本書附有同級別的單詞表、單詞卡、測試遊戲、獎勵證書、家長指導和線上支援**。 音訊、實時測評等完整的支援系統，全方位保障孩子的閱讀興趣，增強他們的閱讀自信心*閱讀內容全面豐富，為孩子適應學科學習奠定基礎。
3 6歲，上小學前，“0壓力”獨立閱讀上用《山上的小羊》，孩子愛讀書，家長再也不用擔心了。
希望寶寶們愛上閱讀《小綿羊上山》，對他們以後的學習大有裨益！ 每天！