寒假已經開始，多家醫院“學習困難”門診數量持續上公升，一些專家難找。 小學生人數明顯增加，這些孩子經常表現出的“學習困難”讓家長們感到焦慮。
那麼，孩子的“學習困難”條件是什麼呢？ 寒假期間如何調整“學習困難”？ 近日，記者來到市兒童醫院門診現場，向多家醫院了解情況，請醫生為學生和家長出具建議。
現場。 專家人數基本滿員，有的家長急著求醫。
在市兒童醫院兒童健康科，許多家長帶著孩子到“學習困難-多動症”門診就診。
進入寒假，專家號基本提前填好了，前來就診的小學生人數增加了不少。 在上學期間，父母和孩子不方便請假，這導致假期開始時就醫的人數顯著增加。 廈門市兒童醫院兒童健康中心執行主任李慧萍說，大多數帶孩子去醫院的父母都報告說，他們的孩子在課堂上難以集中注意力，在生活中不聽父母的話。
據母親陳述，小木經常上課專心不力，作業拖延，紀律性差，母親經常收到老師的“抱怨”。 幼兒園中班的小朱也跟著父母去了“學習困難”門診。 小朱的媽媽告訴記者，小朱上幼兒園後很活躍，無法安靜下來，和別人交流時眼神飄忽不定，經常要重複確認孩子是否聽她的話。 經過多次檢查，醫生確認小朱是典型的行為衝動性多動症，這是小朱的第二次隨訪。
“學習困難”其實是乙個籠統的術語，可以細分為注意力缺陷多動障礙、特發性學習障礙、寫作、閱讀、數學障礙等，主要集中在6-12歲的學齡兒童身上。 “李慧萍說。
觀察。 小學生多動症的發病率顯著增加。
記者了解到，目前，我市多家醫院開設了“學習困難”門診，包括市第五醫院、市仙岳醫院、市婦幼保健院、市**醫院等，寒假以來，患者人數都有不同程度的增加。
記者從咸嶽醫院“學習障礙門診”獲悉，該門診長期處於預約滿員的局面，寒假以來就是這種情況。 “更明顯的變化是，小學生中有很多多動症。 咸嶽醫院副主任醫師李雲介紹。 除咸嶽醫院外，多家醫院報告稱，患有ADHD的小學生人數明顯增加，據不完全統計，比例增加了30%-40%。
多動症的表現有哪些？ 市婦幼保健院副主任醫師劉文龍解釋道，比如課堂紀律會有一些問題，比如愛回答，愛插話，喜歡在課堂上和同學說話，或者在課堂上四處張望，做一些小動作，做事的組織和計畫也會受到損害。 在學習中，尤其是寫作業時，容易出現跳行、漏字、漏題、連寫、計算失誤等情況，學習成績波動較大。 這些孩子周圍的人經常評論說，他們看起來很聰明，反應靈敏，但他們的學習態度很差。 那麼，您的孩子在預約後能夠迅速改善嗎？ 副主任醫師劉文龍表示，通過藥物和**的訓練，一些學生有了明顯的進步，主要體現在自控力和專注力的提高上，家長們關心的成績提公升因人而異，需要乙個過程。
醫生建議減少與電子產品的接觸，增加運動和勞動。
家長如何幫助孩子調整學習困難？ 上海市兒童醫院門診專家張穎建議，家長在寒假期間，讓孩子在家少接觸電子產品。 電子產品，尤其是手機和平板電腦，會產生短促的聲音、光刺激等，很容易破壞兒童建立穩定注意力的能力。 假期在家，家長要陪孩子多做運動，適當做家務。 此外，家長可以多和孩子一起做親子閱讀，比如看紙質繪本等，家長多和孩子溝通，溝通時注意調整語氣，盡量避免指責和命令溝通。 在干預過程中，家長應建立和諧的親子關係，幫助孩子建立自信; 另一方面，學校教師需要給予“學習困難”的孩子更多的理解。
廈門**記者柯凱雲）。