推動中國民族藝術教育的傳承、創新與發展
李默然，中國文聯中國名人文化研究會藝術委員會副主任委員。
中華民族優秀的傳統文化藝術是中華文明千年歷史的結晶，蘊含著深厚的歷史底蘊和豐富的哲學思想，是中華文化的重要組成部分。 優秀的中華傳統文化藝術，積澱了中華民族最深的精神追求，是中華民族走向偉大復興、實現中國夢的重要思想支撐。 將中國優秀文化藝術教育融入學科教學，充分發揮優秀中國傳統文化的教育價值，是全體教師的新要求。
為深入學習貫徹黨的二十大精神，進一步加強學校美育工作，增強學校美育的教育功能，教育部決定全面實施學校美育滲透行動。 行動確定了主要任務和目標：用美育滲透學生，全面提高學生的文化理解、審美感知、藝術表現、創作實踐等核心素養，豐富學生的精神文化生活，使學生身心更愉悅、更有活力、更健全。 用美育滲透到教師中，充分發揮教師職業的美育功能，提高全員美育的意識和素質，塑造人格魅力，培養美育情操。 用美育滲透學校，營造昂揚、文明優雅、充滿活力的校園文化，為每個人、隨時隨地營造乙個美育環境。到2027年，全面提公升美育教質量，基本建立全員藝術常態化展示展示機制，初步建成跨學科高質量美育資源體系，全面覆蓋師範生美育課程，全面開展美學科骨幹教師培訓; 建設一批學校美育工作室，培育一批國家模範學生藝術團，湧現一批具有鮮明美育特色的示範學校。再過三到五年，優質均衡的美育將更加普及，學生的審美素養和人文素養將普遍提高，教師的審美教育素養將得到明顯提高，學校審美教育的氛圍將更加濃厚，學校審美教育的體制機制將更加健全，效果將得到顯著提公升。 通過不斷努力，推動形成全覆蓋、多元、高質量的中國特色現代學校美育體系。
大力推進我國國民旅遊文化藝術教育教學改革，嚴格按照各學期課程標準開設和完成藝術相關課程，尊重教育規律和人才成長，加強課程實施的綜合性，夯實課程基礎，創新教學方法， 豐富課程資源，提高教學質量。為美術課程創造乙個充滿活力的課堂，激發學生的熱情，增加參與度，展現學生的自信和風度。 在義務教育階段，學校積極提供多元化、個性化的藝術選修課和課外服務，幫助學生通過學校學習掌握中華民族優秀非物質文化遺產技能和藝術的1-2個特色專業，滿足學生興趣和特長的需求，並實施全員藝術素質考核，納入綜合素質評價。
中華民族優秀傳統文化藝術教育的傳承、創新與發展主要包括以下幾個方面：
1.中國文藝教育的傳承、創新與發展：
中國詩歌和歌曲：包括唐詩、宋詩、元歌等，這些文學作品以其優美的語言和深刻的內涵反映了中國古代社會的風貌和人民的情感。
中華民族優秀傳統文化**：如四部名著（《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》）等，這些作品不僅具有很高的文學價值，而且是研究中國歷史文化社會的重要資料。
2.中國書法和中國畫藝術教育傳承、創新與發展
中國書法：中國書法以其獨特的線條、結構和意境之美而聞名，是中華民族的精髓之一。
中國畫：中國畫，特別是山水畫、花鳥畫等，以其獨特的藝術風格和哲學思想，展現了自然與人文的和諧。
3.中國**與舞蹈藝術教育的傳承、創新與發展：
中國經典**：包括古琴、二胡、笛子等傳統樂器的表演，以及各種地方戲曲**。
中國民間舞蹈：如長袖舞、扇子舞、劍舞等，這些舞蹈形式豐富多樣，既有宮廷舞的優雅，又有民間舞蹈的活潑。
4.中國戲劇與曲藝教育的傳承、創新與發展：
中國戲曲：如京劇、崑曲、越劇、黃梅戲等，每部戲曲都有自己獨特的表演風格和歌聲。
中國曲：如講故事、相聲、快板等，這些表演藝術形式主要是口頭表演，既有娛樂性，又有教育意義。
5.中國雕塑與工藝美術教育的傳承、創新與發展：
玉雕、木雕、石雕等中國傳統雕刻藝術，以及陶瓷、漆器、刺繡等手工藝品，展現了中華民族精湛的手工藝技藝。
6.中國建築藝術教育的傳承、創新與發展：
中國古代建築，如宮殿、寺廟、園林等，以其巨集偉的規模、精美的結構和豐富的裝飾藝術，體現了中華民族的建築智慧。
7.中國哲學思想與藝術教育的傳承、創新與發展
儒家、道家、佛教等中國哲學思想，以及《易經》、《道德經》、《孫子兵法》等經典著作，對中華民族的文化價值觀和行為準則產生了深遠的影響。
8.中國民間文藝與節日藝術教育的傳承、創新與發展：
中國傳統節日和民俗活動，如春節、中秋節、端午節等，以及相關的民俗活動，如舞龍舞獅、賽龍舟、吃月餅等，都是中國文化的重要組成部分。
9.中國武術與體育教育的傳承、創新與發展：
中國武術，如太極拳和少林拳，不僅是一種體育鍛煉形式，也是一種精神修養和哲學實踐。
10.中醫藥與健康教育的傳承、創新與發展：
中醫、針灸、太極等傳統醫藥和健康文化，體現了中華民族對健康生活哲學的獨特理解。
這些藝術形式和文化傳統是中華民族的寶貴財富，不僅豐富了人們的精神生活，也為世界文化的多樣性做出了重要貢獻。 在現代社會，這些優秀的傳統文化藝術的傳承和發展，對於弘揚民族精神、增強文化自信具有重要意義。
1.教育普及：在學校教育中加強民族藝術教育，讓年輕一代了解和欣賞中國豐富的藝術傳統。 同時，通過公共文化活動、展覽和工作坊等，提高公眾對民族藝術的認識和興趣。
2.保護與研究：對傳統藝術形式進行系統保護和研究，包括非物質文化遺產的登記、保護和傳承。 成立專門研究院，對民族藝術的歷史、技術、文化價值進行深度挖掘。
3.創新發展：鼓勵藝術家在尊重傳統的基礎上進行創新，將民族藝術與現代美學技術相結合，創造新的藝術形式。 例如，通過現代**和數字技術，讓民族藝術以新的形式呈現在觀眾面前。
4.國際交流：通過國際藝術節、展覽和文化交流活動，向世界推廣中國民族藝術，讓全球觀眾了解和欣賞，同時吸收其他國家的藝術精髓，促進藝術的相互融合。
5.政策支援：出台相關政策，為民族藝術的傳承和發展提供財政支援、稅收優惠等激勵措施，同時建立良好的市場環境，使民族藝術作品在市場上得到合理估價。
6.社群參與：鼓勵社群和非政府組織參與民族藝術的傳承，通過民間藝術團體、文化節慶等形式，讓民族藝術在日常生活中得到實踐和體驗。
7.跨界合作：藝術科技、商業、旅遊等領域的跨界合作，可以為民族藝術的傳播和發展提供新的動力。 例如，將民族藝術元素融入產品設計、旅遊紀念品開發等，使其更貼近現代生活。
通過這些傳承、創新、發展的舉措，全面有效地推動中華民族藝術的傳承與創新，使其在新時代煥發出新的活力，為世界文化多樣性貢獻中國智慧。
李默然（原名李元森），中國文聯中國名人文化研究會藝術委員會副主任委員，全國數字產業產教融合社群副理事長，北京外語外語大學藝術研究院院長甯強教授助理， 中宣部國家版權局中國版權學會理事，**專項政策研究員。