大家好，我是《晴天》團隊的雯雯。
說起何淼的讀書，還得從很久很久以前說起，據說當時苗淼姐心裡就萌生了將閱讀系統化的想法。
大概是因為和郎朗一起讀書過程中積累的經驗，以及近幾年身邊朋友的心疼反饋，苗苗老師給孩子讀書的願望逐漸被催化。
相信大家都知道，郎朗媽媽的晚安故事已經陪伴你很多年了，從《不一樣的卡梅拉》開始，到後來的《法布林昆蟲》。
我們熟悉的《海底兩萬里》，到現在為止有近1000首唐詩，郎朗媽媽朗讀故事、吟誦唐詩的聲音每晚都陪伴著孩子們。
何淼前身 閱讀：郎朗媽媽的晚安故事
但這些還不夠，孩子的閱讀習慣沒有養成，再多的聽故事也幫不上忙。
畢竟，隨著年齡的增長，你逐漸要靠自己去讀書。
於是，【Hemiao Reading】這個專案順應市場而誕生。
幼苗閱讀 |相關資格檔案
目的有四：激發孩子的閱讀興趣，培養孩子的閱讀習慣。 讓孩子主動構建閱讀的思維框架，讓孩子學會複習，主動分享表達。
這是苗苗姐姐對閱讀的要求，也是【何苗讀書】的課程理念。
2024年，舉辦首屆海廟讀書線上體驗營，一本《海底兩萬里》讓孩子們開心不已。
苗苗老師的閱讀方式非常獨特，讓孩子成為水手，穿越世界海洋深處，遭遇風暴、冰山融化、海底墳墓、兇猛的虎鯊，船長各有各的方式。
幼苗閱讀 |夏洛特的網“7天閱讀成長營孩子們的腦子裡也有奇特的想法。 經過5天的水下探索，所有的寶寶們依舊不滿足，沉浸在跌宕起伏的自拔中。
我記得有人說過：
我認為在理想的世界裡應該只有兩種人;乙個是給那些讀過《夏洛特的網》的人，另乙個是給那些將要讀《夏洛特的網》的人。 復旦大學中文系閆峰教授《夏洛特的網》是一本線下短期訓練營的書目，之所以選擇這本書，是因為苗苗老師說過，她想讓孩子們珍惜“愛”。
溫馨的內容與苗苗老師的用心交織在一起，不僅是旁白，還有巧妙的設計，以及孩子們想要體驗的情感變化。
幼苗閱讀 |四大名作訓練營在為期8天的“四大名著”夏令營中，孩子們文學知識的提公升最大。
他們學會了使用七步講故事的方法;我知道寫論文的四個關鍵要素;我知道，當我寫作時，我需要與生活聯絡起來，以便有話要說快速提取關鍵資訊並總結中心句，更不用說了。
咱們說說結果，都密密麻麻地呈現在思維導圖上，在閉幕式上開啟話匣子，看著孩子們對聲音和色彩的描繪，有條不紊地講述，苗苗老師知道自己做對了。
《愛的教育》思維導圖的一部分。其實，一本書所包含的內容是需要深入挖掘的，這樣讀書才有意義，乙個好的讀法苗苗有好的讀法，等著教給孩子。
而現在【Hemiao Reading】已經正式上線了。
而《愛的教育》和《小王子》的參考書目也相繼更新......
幼苗閱讀 |書單的一部分還有名著如《綠山牆的安妮》《三國演義》，冒險小說《魯濱遜漂流記》和《綠野仙蹤》，校園故事《愛的教育》和《窗邊的小豆豆》等。
苗苗老師會接受的每週一本書書樂隊的形式是這樣寫的：我每年讀52本書，可以累積約6000萬字的閱讀量。
每天約15分鐘，以主角的視角帶孩子進入故事，沉浸其中。
感受人物的心理變化，體驗故事的跌宕起伏，享受不同情境下的驚險、美感或魔力。
無論是溫馨的校園故事，還是奇幻的冒險之旅，時間管理知識、經濟能力和思維的培養，還是親鄉愛情的名著，都將呈現在Hemiao的年度書單中。
因此，如果想了解更多關於【吶嬌讀書】的資訊，點選上面的詳情頁，一定會讓孩子們大開眼界，沉浸其中，受益匪淺。