寫在正面
我幾乎一直等著，希望他的“口吃”情況會慢慢好轉，沒想到幾年後，他的病情不僅沒有好轉，反而變得越來越嚴重，最重要的是，他的性格也不像以前那麼活潑了。 小昊的母親遺憾地說。 今天，我們就走進小浩的故事吧。
孩子的“口吃”。
我小昊今年10歲了，一直被“口吃”困擾，其他孩子什麼都能準確流利地表達出來，但小昊只能結結巴巴，斷斷續續地說：“我，我，我......”想。。。。成為....我想要這個......”
其實早在他3歲的時候，我就發現他有這種“口吃”的問題，但當時我覺得孩子還小，當時情況並沒有那麼嚴重，只是有點口齒不清，當他意識到自己讀錯了或者看不清楚的時候， 他會重複幾個單詞，然後再讀一遍，所以這實際上不是“口吃”。
小昊上幼兒園後，本以為幼兒園裡的孩子多了，交流也多了，小昊的“難以形容”的情況會慢慢好起來，差不多就這樣過了2年，我們小昊莫名其妙的情況不僅沒有好轉，反而比以前嚴重了幾分，之前只是唸錯了， 而不清楚的時候，會重複幾句話，但當時已經有明顯的“口吃”情況。
後來打聽才發現，在小昊幼兒園的同桌，他經常故意誇張地學習小昊的“口吃”，小昊當時也比較活潑，去同桌學習他的“口吃”，所以在2年的時間裡，兩個孩子成功進入了“小口吃”的行列。
這大概就是環境的作用和周圍人的影響。
知道這個情況後，我趕緊幫我們小昊在上學期換了一家幼兒園，狠狠地教訓了他，以後要是他敢故意“口吃”，我就揍他一頓。
都說“環境變人”，那我就幫他換個新環境，再加上我嚴格禁止故意“口吃”的行為，小浩一定能慢慢適應環境糾正自己。
孩子上小學四年級的時候，發現孩子的“口吃”又嚴重了，性格也不像以前那麼活潑了，總是很沉默。
於是在網上找了一些**教程來糾正孩子的“口吃”，晚上抽出時間陪他做訓練，從各種發音開始，還有各種口語練習，後面的口語練習可以繼續，但是在發音和發聲方面，小昊很難看清楚流利， 而當他意識到自己看錯了，就不直接說出來了，然後催促他會發脾氣跑回房間，然後一旦他做了吐痰和發音訓練，他又發脾氣了，直接說他討厭我，不要我再做他媽了。
聽完他的話，眼淚頓時流了下來，也不知道是難過還是生氣，近兩個月沒再提這件事，也沒再和他說話（除了每天叫他吃飯做作業）。
醫療之路
可能知道自己說錯了話，有一天，他推開門，遞給我一張紙條，上面寫著：“對不起，媽媽。 ”
也是在那天和他聊天，我才知道，從他上小學開始，孩子們就經常嘲笑他“口吃”，所以他會盡量控制自己少說話，以免自欺欺人。
看著小浩結結巴巴地流著淚訴說著委屈，那一刻我真的覺得自己不是乙個好媽媽。
後來，我們又進行了1個月的“口吃”矯正訓練，那一次他很配合，但不知道是不是**問題，蕭昊就是忍不住強調**或者把話說清楚。
也許我確實低估了“口吃”的問題，所以我打算把專業的事情留給專業的人。
週末，我帶小昊去我們當地的人民醫院看醫生，經過檢查和評估，醫生說小昊是中度口吃，然後給小昊開了一些口服液等藥物。
吃了將近3個月，小浩的“口吃”情況沒有改變，整個人的狀態變得更糟了。
見效果不明顯，就去大一點的三級醫院看了看，醫生不僅給小昊開了一些藥，還給小昊一段時間的**訓練，但效果還是不是很明顯。
本來我還以為要在那家醫院幹一頓，只聽門口幾個媽媽聊天說，醫院**中心天天有個孩子，他媽覺得效果不是很好，乙個月前就轉到醫院了，現在在新醫院恢復得很好。
這句話似乎讓我掌握了乙個重要的“線索”，然後我每天打聽情況，終於知道了廣州天使兒童醫院**孩子現在所在的新醫院）。
我加了廣州天使兒童醫院的醫生助理後，我說了很多關於小昊“口吃”的問題，我發現醫生助理真的很專業，很有耐心，醫生助理會回答我所有的問題。
和醫生聊了一會兒，我終於決定帶小浩去廣州天使兒童醫院。
感恩節天使
進入診所後，施春雷主任首先從小浩的父母那裡了解了小昊的基本情況，並詢問了小昊的病史、生長環境、家庭情況等，然後安排小昊接受了構音障礙等一系列檢查。
起初，孩子想說話卻說不好，想說卻說不流利，孩子知道自己的差異後，開始感到很自卑，然後逐漸變得不敢說話，再加上缺乏及時的干預，種種原因直接加重了孩子的口吃。 “施春雷導演說。
之後，施春雷主任根據小浩的情況制定了“方案”。中西醫結合**+物理**+訓練+心理干預“結合綜合**方案，我也跟我說了這些對應**的作用。
首先，利用廣州天使兒童醫院的特性物理**，磁訊號可以無衰減地通過顱骨，刺激大腦神經以及周圍神經肌肉。 期間輔以針灸**，具有調陰、補腎、活氣、鬆筋通道的作用，通過中官穴、天書穴等針灸穴位刺激兒童語言發育。 其次是特殊語言障礙訓練，包括口語力量訓練、關節炎構音障礙發聲訓練、交際能力訓練等，最後通過心理干預，幫助小昊消除因“口吃”而產生的自卑等負面情緒，幫助小昊全面達到正常的語言交際能力。
最讓我驚訝的是，當我去醫院三樓的**科室時，我了解到**老師和孩子不僅一對一培訓，還定期進行家長分享會和模擬家庭場景干預，幫助我們的孩子早日**！
介入之初，小昊因為自卑不願意交流，但過了幾天，小昊終於慢慢敞開心扉，願意配合**老師做培訓。
過了一會兒，感覺小浩的語言能力有了明顯的提高，能更流利地表達一些簡單的短句，比如“媽媽幫我弄到，我想出去玩”等常見的句型。
後來，隨著干預的深入，孩子就像開悟了一樣，很多簡單的句子都能慢慢說出來，不會結結巴巴，最重要的是小昊的發音慢慢糾正了。 後來，**老師看到孩子進步很大，立馬調整了計畫，讓小浩挑戰長句，逐漸適應流利的表達。 小昊也沒有辜負我和**老師的期望，認真乖乖地跟著**老師學習，我也會在**訓練後與孩子交流，分明的發現孩子說的句子越來越長，說話的流利度也越來越長，很少出現中途的口吃。
很快，干預就要結束了，蕭昊的變化也變得更加明顯，比如：說話更清晰了，他能夠盡可能地控制自己不結巴，最重要的是，我們的蕭昊現在看起來自信了許多。
出院後，施春雷主任通過微信進行了回訪，得知小昊不僅順利上學，還參加了上週學校舉辦的“讀者”班比賽，獲得了三等獎，非常欣慰。
所以，我真的很感謝施春雷主任和廣州天使兒童醫院，包括當初一直耐心為我解答的醫生助理，非常感謝！
廣州天使兒童醫院“口吃”的危險。
一項針對 12-17 歲口吃兒童的研究表明：
38%的“口吃兒童”被診斷出患有至少一種精神疾病，其中焦慮症最為普遍; 焦慮在 15-17 歲的人群中比在 12-14 歲的人群中更明顯。
與對照組的普通兒童相比，“口吃兒童”患情緒障礙的風險是 2 倍，患人格障礙的風險是 3 倍。
口吃的孩子“不僅會面臨嚴重的社會問題，而且將來在正常的工作和生活中也會遇到困難。