1+x證書制度是職業教育改革的重大創新，充分體現了職業教育的屬性，以就業為導向。 隨著HAZOP在行業內影響力的逐步提公升，為落實《國家職業教育改革實施方案》關於構建“課後競賽證書”綜合教育機制和深入實施職業技能等級證書體系的要求，2023年，《化學危害與可操作性（HAZOP）分析職業技能等級標準》已被多個競賽採用。
首先，現代化工HSE技能競賽引入HAZOP模組，對學生的職業能力進行評估和評價。
化學HAZOP分析是現代化學HSE綜合技能中不可或缺的一部分。 2023年12月，由中國化工行業教育協會主辦的全國高職院校現代化工職業標準化技能大賽在江蘇省徐州市舉行。 本次大賽依託《化學危害與可操作性（HAZOP）分析職業技能水平標準》，設定了化學危害與可操作性（HAZOP）分析與事故處置桌面推演任務，將化學危害與可操作性（HAZOP）分析技術與事故應急響應融入現代化學HSE技能競賽。
圖1 現代化工HSE技能競賽現場
現代化學HSE技能競賽與國家戰略相聯絡，加強專業建設，引領教學改革，促進產教融合，貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》關於“課後證書”綜合教育機制的建設要求，將競賽內容轉化為現代化學HSE職業評價標準能力（初級、中級、高階），對標行業企業的崗位能力需求，服務於高校的教教。
二是在化學實驗競賽中引入HAZOP分析模組，以評估和評價學生的工程能力。
隨著化學HAZOP分析在化工行業影響力的逐漸增強，化學HAZOP分析被第六屆全國大學生化學實驗大賽採用，成為大賽的重要模組。
本次大賽內容主要以《高校本科化學工程專業教學質量國家標準》相關要求為依據，大賽包括化學原理理論、化學單元操作與分析、化學原理實驗三個部分，並首次引入化學HAZOP分析模組。 來自全國各分割槽的2000多名選手參加了比賽，其中375名選手通過了化學危害分析模組，成為評估學生危害分析工程能力的重要依據。
圖2 全國大學生化學實驗比賽現場。
2024年，北京化工教育與人才教育科技將繼續完善“後程證”綜合教育機制，進一步推進X證與能力評價相結合，不斷提公升HAZOP分析職業技能等級證書的影響力，推動石油和化工行業職業能力評價體系建設。