這幾天，2024年全國碩士入學考試初試成績正在各省市公布，激動的心，顫抖的手，你過線了嗎？
考生第一次知道自己的初試成績，正常情況是“幾喜一憂”。
看到自己最初的考試成績後，你可以隨便高興，也可以沮喪，因為所謂的“對事情不滿意，對自己不難過”是每個人的風度。 咱們參考一下近幾年的國線，再等教育部3月中旬放出國線。 關於複試成績線，有的招生單位在全國成績公布後不久就公布了，而有的招生單位可能需要一兩周甚至更長時間才能公布。
已越過國界線和複試線的，進入複試準備一級狀態; 如果你已經通過了國線，但還沒有通過複試線，或者你的第一志願在複試中被淘汰了，你必須做好驚心動魄的調整準備。
但是，會有大約75%的考生，連國線都過不了，就過不了！ 該怎麼辦？ 該怎麼辦？
不用擔心！ 考生們，你們不是很幸運，還有“正式碩士學位”嗎？ 可能是你家的“苦海燈塔”——當你拿到研究生初試的成績時，一定要記住，你還有那麼六次上岸的機會，只要你抓住，我們就樂意在九月份去攻讀碩士學位，你說香嗎？
《碩士指南》一書包含關鍵知識、優質專案、操作動向、合作資訊等有價值的內容，被部分教育同行譽為“碩士課程操作的必備工具”。
風雨中，快步來到山脊
已達到國家線的候選人
考生初試成績達到國線後，將有機會參加第一志願複試或其他學校調整，只要複試或調整通過，恭喜被“錄取”，再經過體檢、政治考等相關程式，獲得金榜稱號。 相反，即使達到國界線，也會從名單上掉下來。
第一次上岸的機會：研究生入學考試的複試
已跨過國界線，同時通過第一志願招生單位複試線的，可入圍第一志願複試，參加複試。 複審入圍比例一般為12：1 比 15：1之間，即如果招生計畫為10人，則根據初試成績，從高到低，通知12-15人參加差異複試，最後1名的成績為複試線。
對於某招生單位的某一特定專業，如果當年通過國界線的第一志願考生人數少於招生計畫，只要跨過國界線，基本都有機會進入複試。
近年來，還會不定期出現一些招生單位，按照2：1甚至3：1的複試入圍名單比例，劃定複試成績線，確定複試人員名單，這種情況在複試中會更加激烈和殘酷。
複試一般包括筆試和面試，“複試成績+初試成績”在招生名額範圍內綜合計算排名（初試和複試權重的比例由各招生單位獨立設定），為“擬錄取”，否則等同於複試淘汰。 還有一種情況是，如果複試成績被判定為不合格，即使初試排名較高，也會直接被淘汰。 這也是為什麼每年都有一些考生在初試中名列前茅甚至第一名，但在複試中被淘汰的原因之一。
復考是考研旅程的“最後一公里”，也是任何考生上岸的必備關口。 如今的考研越來越嚴肅，再加上各學校正常取消複試擇優的規則和現實，復考的重要性、關鍵性甚至果斷性不言而喻。
第二次上岸機會：上岸的研究生考試調整
對於乙個已經越過國界的考生來說，會出現以下兩種情況，如果還是想帶著這種性質和那批碩士上岸，就意味著你要開始準備參加調整：你已經越過國界，但還沒有通過第一志願招生單位的復考線， 或者您已經參加了第一志願復考，但已被淘汰。
教育部每年都會在《全國研究生招生管理條例》中對《考生調整基本要求》作出具體規定。 在2024年版檔案中，第9章“調整”第64條至第67條是關於調整的具體和系統的規定。
如果細化大多數普通專業的調整要求，最重要、最基本的是三點：一是要求初試成績線達到國家線和學校劃定的調整分數線; 如果初試的分數沒有通過線，它將不起作用。 二是目標學校第一選擇的學生人數不滿; 如果目標學校已經飽和了該專業的首選學生的來源，則沒有。 三、原則上是同一類、同專業或類專業; 如果類別和專業跨度很大，則不行。
需要注意的是，調整的申請條件不等於調整的錄取條件。 例如，研究生入學考試的申請條件和錄取條件是兩個不同的概念。
如果想成功調整，還需要綜合考慮學生的本科背景、初試成績、競爭對手、個人資訊資源等。
當然，每年都有10萬名考生，雖然第一次考通過了國線，但是在復考或調整中不及格，從名單上掉了下來; 也會有極少數考生“有意錄取”，可能會因為對錄取學校不滿或個人原因而自行放棄。 若有考生明確放棄，將出現新的計畫空缺，招生單位一般會根據歷屆複試考生的綜合成績排名，進行替代錄取，或在規定時間內，重新開通調整制度，供新的自願徵集和新的考試組織。
未越過國界的候選人
近年來，一般佔考試總人數75%左右的300多萬考生未能通過當年國線，或者即使通過了國線，也沒有通過複試或調整，這將導致這次的考研不及格。
如果你還不想“遊戲結束”，你還執著去讀研究生，你還想“復活”，今年你還想去讀碩士，只要你知道並連線到“全碩士學位”，你可能還有以下機會——
第三次上岸的機會：上岸的同一學術碩士學位
如果你是要讀研究生的在職人員，也就是說，你已經有了工作，想在工作的同時獲得碩士學位，滿足基本條件的，可以申請具有同等學術能力的碩士學位。
同等學歷碩士學位的全稱是“同等學歷者申請碩士學位”，簡稱“同力碩士學位”。 以在職學習的形式，符合條件的者將獲得國家認可的單一碩士學位。 同裡碩士學位不頒發碩士學位證書，所以也有人稱其為“單碩士學位”。
報名條件為本科和本科，報名參加國試時必須完成3年學士學位。
錄取免徵國試，一般申請、報名均錄取，個別學校招生名額有限，錄取率在100%左右。 在獲得碩士學位之前，需要參加國家考試，一般理工科專業只需要一門英語課程，文學、歷史和管理專業也需要一門商科課程，60分通過，可以參加考試5年左右（每年一次）。 如果考生本科畢業，英語基礎還可以，無論是從錄取成功率還是獲得碩士學位的條件來看，都是相對最簡單的方法。
在學歷能力相同的碩士部分，由於招取雙證相對難度較大，且受招生計畫名額限制，每年有數十萬在職研究生從“非全日制研究生考試”轉入“同等學歷碩士”進行“曲線研究生學習”。 2022年，全國同等學歷碩士考試的申請人數為31人20,000，同比增長20%，而去年僅為12520,000人。 到 2023 年，這一數字將接近 400,000，這是乙個快速增長。
例如，長江大學教育學、體育等專業同等碩士學位，全年均可申請錄取。
第四次上岸機會：上岸中外合作碩士學位
中外合作辦學是指中國教育機構與外國教育機構依法聯合舉辦的以中國公民為主要招生物件的教育教學活動，依法設立的機構和專案將在教育部官網上公示。
中外合作辦學專案分為雙學位班和單學位班。 對於雙學位班，需要參加國家統一考試，入學後全日制學習，並符合獲得中外大學雙碩士學位的條件，即既有中國大學授予的碩士學位，又有外國大學授予的碩士學位，中國大學也會頒發碩士學位證書。 單學位班，參加學校自主招生考試，自主招收，在國外高校註冊碩士學位，畢業後在國外高校獲得碩士學位，經教育部六福中心認證，其效果完全相當於我國普通全日制碩士+碩士學位。
大部分學制從 1 年開始，1從5年、2年到3年不等，超過一半的課程是在中國大學完成的，無需出國或出國; 該計畫的一半將要求學生在中國和外國大學學習; 具體的學習形式包括全日制和非全日制。 相關資料以教育部批准的方案制度及學校官方宣傳冊為準。
例如，華中師範大學與澳大利亞臥龍崗大學聯合舉辦的碩士課程（2024年QS世界排名第162位）、華中師範大學與美國科羅拉多州立大學聯合舉辦的碩士課程（2024年QS世界排名第409位）、中南財經政法大學、羅馬經濟學院（2024年QS世界排名第134位）也在招收中。
第五次上岸機會：海外港澳船主登陸
近年來，中國香港一年制碩士學位課程具有許多明顯的優勢，如“無需出國”、“社會經濟繁榮”、“中西文化融合”、“香港學校世界排名靠前”、“香港學校師資力量”、“學習時間短”、“免統一考試”、“申請制度”、“學費成本相對較低”等 “廣闊的就業機會”、“畢業後的海歸待遇”等，近年來受到內地學生的熱烈歡迎。香港也已成為內地學生攻讀研究生的優質和重要目的地。
澳門的碩士課程一般為期兩年，近年也深受內地學生歡迎，導致“難找名額”。
在中國香港和中國澳門，一所大學有數百個碩士學位，近年來有數萬名內地學生申請“搶購”，2023年港澳申請碩士學位的內地學生人數將接近10萬人。
在內地招收碩士研究生的港澳大學有：香港大學、香港科技大學、香港中文大學、香港城市大學、香港理工大學、香港浸會大學、香港嶺南大學、香港教育大學、 香港都會大學、香港樹仁大學、香港恆生大學和珠海學院。澳門大學、澳門科技大學、澳門理工大學、澳門城市大學等
第六次上岸機會：出國留學攻讀碩士學位
在留學碩士部分，無論是在亞洲、日本、南韓、東南亞、歐洲、美國、澳洲和加拿大流行，在暫時受到疫情影響後，預計近年來和未來都會呈現“爆發式增長”。
僅在2023年1月至6月，中國學生在美國的簽證就飆公升了44%。 僅在 2023 年上半年，就有 1330,000人，包括目前在澳門攻讀碩士課程的70,000多名中國學生。 2023年，南韓多所大學招收中國學生的碩士生人數將同比增長50%以上，同比增長100%以上。 僅南韓大學慶熙大學（Kyung Hee University）在2023年就有2069名中國學生攻讀碩士課程; 南韓漢陽大學2023年有1403名中國學生攻讀碩士課程。
推薦大學：延世大學、成均館大學、清州大學、全州大學; 新加坡國立大學; 英國格林威治大學等等。
提示：什麼是“完全碩士”？
“全碩士學位”理念由碩士專案運營者童偉先生創新提出，並正在全國數百家教育機構合作夥伴中生動實踐，引導和幫助越來越多的學生成功上岸，取得越來越可喜的成績。 內涵包括所有學科的碩士學位、所有類別的碩士學位、所有領域的碩士學位、中國的碩士學位。
其中，“各類碩士”包括免試推薦碩士學位、單獨招收碩士學位、雙學位統一招收碩士學位、同等學歷碩士學位、中外合作碩士學位、出國留學（出境或出國）碩士學位。
考研培訓機構負責人和一線員工，特別是學習和掌握“全碩士”的專業知識，對接“全碩士”的優質資源，掌握“全碩士”的操作方法，即有機會為不同背景的學生提供個性化、針對性的碩士落地規劃指導和解決方案， 不同的條件，不同的要求，從而真正實現“教育人，成就自我”。
如果考生有機會對接“全碩士”的優質專案資源，獲得專業級的指導，基本可以在同一年上岸。
特別說明：
以上“六大落地機會”資訊僅供參考，具體專案資訊如有更新或差異，以國家政策及學校資訊為準。
同時，所有課程的申請條件都不等於錄取條件，就像研究生入學考試一樣，申請條件和錄取條件是不同的概念。 例如，近年來，中國香港的內地學生整體錄取率一直只有5%左右。
奧運冠軍需要教練。 建議有意報考上述碩士課程的學生，需盡早規劃目標，準備材料，同時尋求有資源和經驗的機構和專業教師的指導，這樣才能提高成功率。
最後，祝願每一位有機會閱讀本文的考生，今年都能上岸，實現自己師傅的夢想！
本期資訊圖
2023年11月12日，在武漢理工大學孵化樓，佟偉研究生教師班二期，碩士專案運營方佟偉先生為學員進行了“聚焦全碩士，服務全中國”的系統互動培訓。 來自北京、廣東、江蘇、浙江、福建、河北、山東、山西等地的教育機構負責人參與調研，普遍表示乾貨滿滿，活力十足。 研究生師範班將幫助學員提高院校碩士課程的運作水平，從而進一步幫助更多的研究生實現夢想。
製片人：佟偉。
編輯：劉一琴、徐輝、柯美福、李夢琪.
編輯：劉世豪，溫賢貴。
專案合作：馮習。