與自閉症兒童交流是很多家長的心願，看到孩子聽不懂自己的話，根本就沒有交流，家長的心很冷，但是與寶寶無障礙交流的技巧卻有很多。
1.最重要的是引起孩子的注意
作為個人，我們經常忘記在開始交談或發起對話之前與自閉症兒童建立聯絡並引起他們的注意。 我們總是脫口而出我們的語言，希望孩子們自然而然地理解我們在和他們說話。
身體會根據孩子的身高進行調整。 走到你的孩子身邊，坐下、彎腰或蹲下，與你的孩子保持視線水平。 引起注意。 讓你的身體盡可能靠近你的孩子。 即使您必須移動孩子的座位才能這樣做，也要讓自己保持在孩子的視線範圍內。
讓您的自閉症孩子知道她何時需要關注。 可以使用簡單的口頭或視覺提示，例如輕輕拍打她的肩膀或手臂，呼喚孩子的名字，或說出簡單的命令，例如“聽”、“看”或“看我”。
有意義地使用手勢和肢體語言。 避免在說話時跳舞; 緩慢而清晰地使用手勢和身體動作，以便您的孩子有時間將這些動作與您所說的內容聯絡起來。
2、及時干預“插腳”。
自閉症兒童往往沉浸在自己的思想中，經常在談話中沒有開始或結束地說話，使聽者難以理解，例如，“有乙個穿著綠色連衣裙的女孩，很漂亮，乙隻青蛙來了！ “對於患有自閉症或阿斯伯格綜合症（我們通常稱他們為”聰明“）的孩子來說，他們往往缺乏概括自己和他人的想法、信念、意圖、好噁的能力，並且難以理解這些是因人而異的。
我們需要詳細而耐心地弄清楚，然後問他：“你說了什麼？ 發生了什麼事？ 是一本書還是一部電影？ 是真的嗎？ 是昨天還是今天？ “幫助您的孩子回到他們的想法開始的地方。
您可以通過全天通過文字描述自己的想法來幫助自閉症兒童。 問他：“你看到秋天莖上的小女孩了嗎？ 她笑得有多大——你覺得她在想什麼？ 然後將孩子的答案與你自己的答案進行比較，或者提供一些他沒有想到的其他東西。
孩子無法識別他的聽眾知道或不知道什麼。 不要氣餒，不要有消極的想法，比如“好吧，算了吧”，但要繼續問。 識別“別人的想法”是孩子學習的必要社交技能。
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