研究目的： 1.培養孩子通過水果早起的習慣。 2、能夠借助**簡要描述畫面場景，並學會完整口語。 3、對健康知識有初步了解。 4、積極參加活動，大膽發聲。 5.鍛鍊孩子的反應能力，提高他們的動作協調性。 活動準備：1.早晚。 2.乙隻手木偶和乙個手指木偶。 3.繪圖紙。 
加**備註，不超過140字（可選） 活動步驟： 1.講好“最勤奮最懶”的故事： 2、誰是大森林裡最早的？ 最新？ 3. 聽並了解公雞是如何打鳴的？ 數一數有多少公雞打鳴？ 手指遊戲：拇指醒來，你早，你早;食指醒來，刷牙，刷牙; 中指醒來，洗臉，洗臉; 無名指醒來，梳理頭髮，梳理頭髮; 小拇指醒來，一起做晨練！ 4.展示早晚**： 5.小朋友簡要描述畫面場景，引導小朋友觀察螢幕上有什麼？ 6.遊戲：早晚兩晚。 老師演奏或唱歌"areyousleeping"唱完歌後，老師學會了乙隻大公雞的叫聲，孩子就起床了。 讓你的孩子模仿乙隻大公雞，反覆玩這個遊戲。 7、學習公雞打鳴、小豬咕嚕咕嚕的聲音效果，利用教室裡的玩具自由創作聲音，說出聲音的樣子。 8.繪畫：早晚（老師畫孩子的起床和睡眠，孩子加太陽和月亮）。
新增 140 字以內的筆記（可選） 活動擴充套件：帶孩子早點運動，在運動時滲透早起的好處。 附：《AreYouSleeping》（曲調與《Two Tigers》相同） AreYouSleeping？areyousleeping?brotherjohn,brotherjohn.morningbellsareringing,morningbellsareringing,dingdingdong,dingdingdong!P.S. “最勤奮最懶惰的人” 森林裡有乙隻紅公雞。 每天早晨，當太陽剛剛睜開眼睛時，大公雞就會伸長脖子，大聲地打鳴"打嗝--打嗝--打嗝--!嗝嗝--嗝嗝--嗝嗝--,起來！ "森林在公雞的叫聲中醒來。 有一天，森林裡的動物們舉行了一場森林選拔賽，以選出最勤勞的動物。 早上，大公雞的叫聲飄在森林裡，飄到豬媽媽的耳朵上，母豬推著旁邊的小豬說"小豬，起來！ 公雞都在打鳴！ "小豬又翻了個身"呼"地面睡著了。 大公雞的啼叫聲不停地飄在森林裡，飄到了啄木鳥博士的耳朵裡，啄木鳥博士前一天晚上給樹叔做過手術，很晚才睡覺，聽到公雞的叫聲，他伸了伸腰，站了起來。 "打嗝--打嗝--起來！ ""打嗝--打嗝--起來！ "大個子第二次叫了。 森林裡的鳥、蝴蝶和鹿都站了起來。 反思：通過生動的故事和討論，讓孩子了解養成良好睡眠習慣的重要性，了解正確的睡眠姿勢和習慣。 它對睡眠習慣不良的幼兒具有教育意義。 然而，兒童很少親身體驗睡姿。 幼兒良好的睡眠習慣不是一兩天就能養成的，需要老師細心耐心的指導。 糾正孩子不良的睡眠習慣需要時間，需要老師和家長的共同努力。 因此，今後我們必須堅持這項工作。