分析材料可能是選拔考試中最令人沮喪的部分
令人頭疼的是，自身材料的積累還不夠，又怕材料中的案例會用得太多，那麼如何把握這個程度呢？
我想和大家分享一下我自己對“抄襲材料”的看法和做法，以及我是如何運用材料中的案例來分享我的驚人經歷的
看清楚題在問什麼——從材料中搜尋有用的單詞和句子——建立完整的答案框架——結合理論和金句來安排內容。
首先把握主體——然後澄清情況——然後找到結果（中間可以用子論證的方式進行論證）。
“抄襲材料”的核心是“借鑑”而不是“抄襲”，雖然聽起來很相似，但其核心是不同的，兩者的根本區別在於它們是否獨立思考，形成自己的想法。
借用就是在思考下“抄襲”，尋找符合思想的句子和想法，整合秩序，讓這些內容為己所用。
抄襲就是放棄獨立思考，直截了當地動起來。
“複製材料”的正確方法。
在文章的開頭和結尾，尋找第乙個材料，從論點中找到子論點的材料，並使用關鍵詞借用非論文主題的要點。
王伊寧的選拔強調，論證必須取代論證所涉及的材料。
“抄襲”案例多，“抄襲”觀點少;
多“照搬”分析，少“照搬”對策;
多“抄襲”關鍵詞和句子，少“抄襲”完整表達。
圖示** 證據大致分為四個部分，分論點+（過渡句）+案例+案例分析+回扣子論點。
常用的方法一般包括顛倒句子的內部順序，改變段落中長句中的相關詞，增加或減少句子中的形容詞等。
空白中反覆出現的高頻詞、概括程度高的詞、標準化、書面化、簡明的語言等，往往是規範性表達;當這些規範性表達與答案的目標（主題和要素）相關時，可以直接摘錄為答案的要點。
總之，要用腦子“抄素材”，要克制，不要抄得太多，同時又要不抄襲，要有選擇地、創造性地抄襲，把握乙個明顯的程度。
任何人都可以參加選拔考試嗎？
只要服務期滿且不受處罰，公務員就可以參加選拔考試，但一定要提前檢查他們是否遵循選拔路徑。
從考試層面來看，無論是筆試、面試，甚至是資訊化過程的終審，都是相當困難的，而且選拔後的工作內容比較繁忙，所以在我看來，除了必要的工作能力外，對自己未來發展有明確規劃和目標的人，都適合參加選拔考試。
很多人都想通過選拔來改變現狀，但選拔並不意味著考試的主要準備就一定能上岸;除了提前和領導溝通，在辦公室裡也要學會閉嘴，做事的時候要把握好程度，要低調低調，高調
在做往年題時，建議按照“案例分析-公文題-大作文”的順序，在總結材料時，要結合分析原因、問題、正反影響、對策，這樣才能更詳細地回答。
大文章要貼合材料，緊扣主題，所有內容都要圍繞材料寫。
1.不要跑題。
2.論點有說服力。
金句在開頭或結尾效果更好。
撰寫公文離不開理論思考、判斷、領悟，需要能夠把握材料的核心內容和所涉及的發展趨勢，這樣才能更詳細地落實存在的問題，進而進一步細化對策。
如果你平時看到一篇好的文章或段落，你可以很容易地收集它，在閱讀的過程中，你可以理解它的寫作意圖，學習更多的寫作技巧，然後學習如何表達你的主要思想。