——緬懷中國建築師、教授吳繼光。
湖南大學建築學科由著名學者劉敦珍、劉世穎創立，歷經史上止步，直到1962年因國科大學調整，建築學科被廢除。 1981年，在廢除後的20年內，該學科的所有專業教科書、圖書館資料和實驗裝置被解散或拆除。 然而，隨著改革開放大潮的到來，國家急需建築人才，吳繼光先生放棄了回鄉深圳發展的願望，服從了組織的要求，承擔起了重建學校建築學科的重任。 他與仍在學校的八位學科教師合作，克服了人手缺錢的困境，向市場尋求社會的資金和人才。 同時，從學校其他專業的學生中選拔精英，加快培養，快速補充專業人才。 在此期間，吳繼光除了完成學校的教學任務外，還前往深圳、珠海、江西、武漢等地組織完成施工規劃、建築設計、科研工作。 它不僅獲得了辦學所需的資金，而且適當地改善了教職員工的生活。 因此，我們留住了人才，招收了人才，擴建了教學樓、教職員工宿舍，增加了各種教學設施，有效地提高了教學質量。
在吳繼光教授的辛勤耕耘和領導下，湖南大學建築系於1986年首次順利通過了教育部和建設部的教育質量評估。
在改革開放的浪潮中，他不僅看到了經濟快速發展的一面，也注意到了隨之而來的資本主義商業文化的影響，急於發展新的城市業態，一些優秀的傳統建築被拆除，一些城市模仿一些外國城市建成了商業步行街。 為了使中國的建築設計理念同時適應經濟文化發展的需要，90年代初，他與楊申初教授等專家發起組織了全國性的“建築與文化學術研討會”。 1996年，他在湖南大學發起並主持了三次學術研討會，包括1996年國際建築與文化研討會。 同時，吳繼光教授還積極參與了福建、河南（中學）、浙江、江西、雲南、四川、陝西、新疆等地的研討會籌備工作，積極推動這一學術領域的發展。
同時，吳繼光教授在該研究領域發表了《關於當代中國建築文化衝突的思考》、《中國未來建築文化的觀念與表達特徵》等20餘篇文章，可歸納如下：
一是地域特色：建築設計應充分考慮地域文化背景和特色，盡可能融入地域元素，體現對地域文化的尊重和傳承;
二是歷史傳承：建築設計應以對歷史文化的理解和研究為基礎，通過運用傳統的建築符號、材料和結構等，將傳統歷史文化融入其中，使建築成為歷史文化的載體和傳承者;
二是人文關懷：建築設計要關注人的需求和情感，將人文關懷融入其中。 例如，通過對建築的科學設計，為居民提供舒適、安全、溫馨的居住環境等功能要求;
最後是現代技術：建築設計應結合現代技術和材料，通過使用新的結構和材料，使建築不僅具有文化內涵和特色，注重生態環境，而且與現代技術和創新精神相結合。
總之，在吳繼光教授看來，建築設計中的文化表達需要綜合考慮和整合建築的這些基本要素，從而打造出既有文化內涵和特色，又能體現現代科技精神和創新精神的優秀建築。
吳繼光教授認為，未來建築設計的發展趨勢可能是朝著可持續發展和綠色建築、人文關懷和社會責任、智慧型化和數字技術、個性化和多樣化等方向發展。 因此，除了理論研究，吳繼光還積極參與建築創作和實踐，完成了近百項建築方案和工程實踐。 其中，我設計的湖南大學圖書館、社科院圖書館、湘西王村城市規劃設計成果獲國家、省部級一等獎、二等獎、三等獎。 其中，在湖南大學圖書館的設計中，瞄準了建築基地相鄰景區的入口，周圍有許多傳統古建築，環境複雜，基地較小。 主體布置在東北角，採用閱讀與藏書相結合的九層塔樓空間創新布局，避免了南入口人車干擾。 在建築南面，設定了一棟兩層高的公共服務辦公樓，利用傳統民居的天井式布局和借用中國古代圖書館前火池的傳統技術手法，將閱讀與公共空間隔離開來，內部形成了綠樹成水、生機勃勃的有機生態空間。 建築外觀簡潔，九層高塔的兩層裙樓結合簡化的高蹺外懸垂直板和外牆一層紅磚，使建築達到與周圍原有建築的和諧。 並形成乙個宜人的生態系統，周圍有良好的綠化和花園。 圖書館自建成以來廣受好評，先後榮獲全國優秀文教建築獎和中華人民共和國成立70周年全國優秀建築獎。
八十多歲的他經常到農村、少數民族地區，為鄉村振興的規劃建設提供志願諮詢和指導。
吳繼光教授是一位傑出的建築教育家、建築師和社會活動家，他的學術造詣、人格魅力和社會責任感為我們樹立了榜樣，激勵著我們不斷前行，為中國建築業的發展和繁榮貢獻力量。
後記：在中國建築行業，吳繼光教授憑藉自己的專業知識和技能，以及豐富的人生經驗，以腳踏實地的方式，創造了美好的科教事業。 他對中國建築文化的深入研究和挖掘，體現了他對建築事業的無限熱愛和真誠。 他對科學研究的傑出貢獻和對教育事業的奉獻，彰顯了他報國的無私之心。
簡介：吳繼光，男，1935年生於廣東深圳，湖南大學建築與規劃學院教授、研究生導師，中南大學研究生導師，國家一級註冊建築師。 曾任城鄉建設部建築學指導委員會委員、中國建築學會建築史分會建築文化學術委員會副主任、中國建築史分會建築文化學術委員會副主任。 現任湖南省土木建築學會副會長、湖南省建築師協會會長、湖南大學設計研究院顧問總建築師。 同時擔任《建築文化研究圖書館》編委會副主任、《中國建築文化研究圖書館》編輯委員會副主任，1996年獲評全國優秀教師。 （作者：張紅巖）。