從收到你的辭職信的那天起，我就一直在給你寫回信，但因為很多瑣碎的事情，我被耽擱了。 今天，我批評了幾個人上課遲到，當我看著你時，我注意到你的眼神變得陌生了許多，然後我才想起我已經很久沒有和你說話了。
我不知道你寫辭職信的時候經歷了什麼樣的掙扎，也不知道你得知成績的時候經歷了什麼樣的失落，也不知道你卸任後學習和生活發生了怎樣的變化......我意識到我對“退休幹部”的關心太少了。
在辭職信中，你生動地描寫了自己在班級管理過程中的心理活動，流露出自己的無奈和悲傷，以及完美主義者在現實面前所遭受的巨大打擊。
作為乙個攻擊者——我不知道你花了多長時間來組織這封信中的語言，但我敢肯定，如果這篇文章被帶到考場，它的分數會比你在月度和期中考試中的論文高得多。 在一篇文章中，與其逐段重複那些不華麗的詞語，不如用感情來講述乙個故事。 在考場上，你不應該被問題所束縛，而應該從生活中收集素材，在細節中挖掘情感。
嚴格來說，你是我職業生涯中任命的第一位班長，其實我真的很希望最終能把你培養成乙個學習成績優異的班長。 當然，你不能強迫任何事情。 初中當了三年班長，卻只知道埋頭自學，從不站出來維護紀律，所以被評價為“佔坑不佔坑”。 所以當我看到你上任第一天就能夠主動站在講台上，保持紀律時，我的第乙個念頭就是“比我強”。
你媽媽說你很少和老師交流，也很少問他們問題，但這其實和我很像。 當我還是學生的時候，我沒有主動向老師請教，因為我對老師總是有一種敬畏，甚至不能說我太害怕了。
然而，直到我成為一名教師，我才意識到我多麼想看到學生好奇的眼睛。 相信我，無論你手裡拿著一本書走到哪位老師面前，問乙個真誠的問題，你都會得到讚許的眼神和答案，讓你停下來。
因為眾所周知的原因，我們班很多同學基礎很薄弱，學不來怎麼做，習慣也大不相同。 因此，老師講授的內容往往只針對班級的平均水平，甚至有些內容也不會分析得太深入。 而你，無論是學習態度還是學習習慣，都是班上最好的你不僅要吸收課堂的內容，還要自己思考。 更重要的是，你在個別科目的學習中也有自己的缺點。
總之，在學習這件事上，你一定要多問自己幾個問題——
我明白了這一課嗎？
老師講了哪些知識點，我還是不明白？
我今天做對了哪個練習？
我之前給了你乙個單獨的筆記本，我用它來記錄問題和提出問題，但我不知道它是否還在。 如果是這樣，讀完這封信後，去辦公室問老師下乙個課間休息時你的問題。
當然，成績並不是評判學生的唯一標準，你的許多優秀品質足以讓你在交往中贏得認可，這也是你身上最有價值的東西。 但另一方面，學習確實是最公平、最有效、最可控的向上流動途徑。
儘管你的期中考試排名**，但我仍然相信你的潛力遠不止於此。
將學習任務和目標細化到每個班級、每個班級，讓量變累積成質變。 就像我對媽說的——只要你願意堅持，你遲早會破繭而出，成為蝴蝶。 **10,000粉絲獎勵計畫
為什麼我對你這麼有信心？
因為我記得你深夜**上課的回放，記得你**豐富的思維導圖，記得你堅定的身影......早上堅決站起來在我的記憶中，有很多關於你的時刻。
我總是站在你身後，隨時準備為你的進步鼓掌。