許多從農村出來的孩子到了中年，一事無成。 最重要的是失去奮鬥的動力和突破的勇氣。
因為他有年邁的父母和年幼的孩子等著餵食，或者說不定會有更多的親情桎梏。
其實，對於很多窮學生來說，從一開始，就可能錯了。
父母從小就沒能教他們謀生的能力和社會規則，只是一味地要求孩子多讀書，多考高分。
因此，一批“農村問題解決者”和“小鎮問題解決者”已經實現。 在考試中，他們或許是無敵的，卻不懂得人性的狡猾和事物發展的規律，只能誤打誤撞地誤入殘酷的社會，白白浪費了大量時間。
很多時候，他們沒有時間思考。
小時候，他被要求上學; 大學畢業後，他被要求工作; 當他們達到年齡時，他們被要求結婚; 成家後，他被要求生孩子。
當他們被親情沖昏頭腦時，他們早已忘記了自己的夢想。 突然回想起來，在我生命的一半，我已經失去了很多珍貴的東西。
當他們真正懂得一些規則，想要奮起大關時，卻要面對“法律封城與傳統束縛”的困境，每一步都是前行的負擔！
很多家長也非常善於打擊孩子的自信心，不僅在學習上的各種打，而且在進入社會後的各種嘮叨中：安定下來，不要做無所作為的掙扎，那只會讓你傷痕累累。
難道父母不愛自己的孩子嗎？ 不，他們喜歡。
只是他們的視覺模式造就了一些內在的想法，而這些負面的想法代代相傳，毒害了後代。
因此，父母是應該改進和改進的人。
尤其是在教育人的時候，不要隨意指責。 如果我們是對的，為什麼要與生活作鬥爭？
在教育孩子的過程中，不要簡單地要求孩子“聽話”。 教他們“獨立思考”。
當你的孩子需要幫助時，不要只是無助地說：“前進的道路取決於你。 ”
年老了，他不得不在道德上被綁架：“我只能靠你做老人。 ”
誠然，孝道是一種美德，但在這個快節奏、壓力大的社會中，每個人都是天生的疲憊。 這種疲憊幾乎伴隨乙個人一生。
各行各業都盛產“量王”。 作為父母，即使我們不能做到最好，我們也應該盡量避免在“叢林法則”中“過度管教”下一代。 在沒有適當教育的情況下，“尊重”和“傾聽”可能是更好的選擇。