張志勇委員 完善教師榮譽表彰制度，設立國家級教師獎

兩場教育講座

中國教育報（記者 焦奕軒實習生 張敏）“弘揚教師家庭精神，完善全國教師榮譽表彰制度，是加強教師隊伍建設、支撐教育強國建設、在全社會推動尊重教師、重視教育的社會風潮的重要舉措。” 全國政協委員、北京師範大學教授、國家高階智庫國家教育調查中心主任張志勇建議，完善教師榮譽表彰制度，設立國家級教師獎。

張志勇認為，我國教師榮譽認定制度還存在不足，如缺乏全國性教師榮譽認定制度、教師榮譽認定覆蓋面不足、教師榮譽認定工資低、教師榮譽認定影響力不足等。

為此，張志勇提出以下建議：

一是設立國家級教師榮譽表彰稱號。 除保留人民教育家國家榮譽稱號並列入國家獎章和國家榮譽稱號外，參照中國最高國家科學技術獎和國家工程師獎，合併全國教育模範、全國模範教師、全國優秀教師、全國優秀教育工作者的評選表彰， 並統一設立“國家級教師獎”榮譽稱號。

二是完善國家級教師榮譽表彰制度。 由國家級到省、地、市、縣（市、區）各級設立“**教師獎”，每年教師節期間評選表彰。

三是優化各級黨委教師榮譽表彰選拔機制。 科學確定不同級別教師的榮譽和表彰比例。 適當擴大職業教育、特殊教育、民辦教育機構教師比例。 國家級教師榮譽表彰稱號向基層和邊疆地區傾斜。

四是提高各級、各級教師的榮譽表彰。 從第一屆到地方，由黨和國家領導以及地方黨委主要負責同志向獲獎教師頒發各級教師榮譽表彰，並授予榮譽稱號。

五是建立常態化宣傳機制。 對獲得各級榮譽表彰稱號的教師，充分利用新**等方式加大優秀事蹟的宣傳力度，擴大其在全社會的影響力，樹立優秀教師的正面形象。