讀完《江浙滬富人的潛規則》，我大開眼界
最近，有一則新聞引起了我的注意，說“江浙滬家的孩子不再讀書了”。 起初，我以為是某種莖，但當我看到它時，它被證明是真的。 這些富裕家庭的孩子從小就進入國際學校，學習國外課程，參加國外考試，申請國外名校，避開高考壓力，提前完成學業，進入社會。 他們的教育方式讓我，乙個普通的孩子，感覺自己生活在另乙個時空。
這種教育是怎麼回事？我認為主要有兩個原因。 一是資金缺口。 這些富裕家庭的孩子享受著高昂的學費、高素質的師資和豐富的資源，他們可以隨心所欲地選擇自己喜歡的學校、專業和國家，而不必擔心經濟負擔。 而普通家庭的孩子，只能在有限的條件下爭取一點機會，為高考的錄取通知書付出無數的汗水和淚水。 二是資訊鴻溝。 這些富裕家庭的孩子，從小就接觸了國際視野，了解了世界的多樣性，掌握了多種語言，他們總能得到最新的資訊、最有效的方法、最有價值的網路，不用擔心落後於時代。 普通家庭的孩子只能在狹隘的環境中盲目地遵循教育規範，學習過時的知識，使用低效的工具，不知道自己的方向和目標。
這種教育有什麼優勢？我認為有三個主要優點。 一是選擇的優勢。 這些來自富裕家庭的孩子可以根據自己的興趣和長處選擇自己的學習道路，不受高考的束縛，不必迎合社會的期望，也不用擔心未來的不確定性，他們可以自由地挖掘自己的潛力，發現自己的價值。 普通家庭的孩子在高考的框架下只能選擇有限的科目和專業，不管他們喜歡與否，無論他們是否合適，只要能被錄取，就算成功了，也往往會失去興趣和熱情，埋沒了他們的才華和創造力。 二是機會優勢。 這些豪門家庭的孩子，可以利用國際學校和國外名校的資源，接觸世界一流的教授、學者、企業家、領導者，可以獲得更多的實踐和實習機會，更多的交流合作機會，更多的創新創業機會，可以站在世界舞台上，展現自己的風采。 面對同質化的教育、競爭、就業，他們很難獲得突破和發展的機會，很難走出舒適區，也很難實現自己的夢想。 三是能力優勢。 這些富裕家庭的孩子可以培養他們的綜合素質和能力，如思考能力、溝通能力、領導能力、創造能力、適應能力，他們能夠靈活地應對不同文化和環境中的各種挑戰和變化，他們可以在不斷學習和成長中提公升自己的競爭力和影響力，他們可以成為自己領域的行業領袖和社會精英。 普通家庭的孩子只能培養自己的應試能力和專業能力，比如記憶能力、分析能力、解決問題的能力，他們往往把大量的時間和精力花在單一的知識和技能上，很難在多元的世界裡找到自己的定位和優勢，很難在瞬息萬變的世界中保持自己的活力和魅力， 在複雜的社會中，他們很難獲得尊重和認可。
這種教育有什麼問題？ 我認為主要有三個問題。 一是不公平問題。 這種教育造成了教育資源分配不均，使富裕家庭的孩子佔據了更多的優質資源，享受了更多的優惠政策，獲得了更多的優先權，而普通家庭的孩子只能在資源匱乏、政策弊端、權利匱乏的情況下艱難前行。 這種教育加劇了社會的階級凝固，使富裕家庭的孩子從小就站在社會的頂端，擁有更多的財富、權力和地位，而普通家庭的孩子從小就處於社會底層，面臨更多的貧困， 歧視和壓迫。這種教育破壞了社會的公平正義，讓富裕家庭的孩子享有更多的機會和自由，而普通家庭的孩子則失去了更多的尊嚴和希望。 二是不合理性問題。 這種教育忽視了孩子的個性和價值觀，讓富家的孩子過早地接觸這個世界，承擔過多的責任，面對太多，往往缺乏童年的快樂，缺乏青春的激情，缺乏生命的意義。 而普通家庭的孩子，過分依賴教育的規範和評價，服從太多的權威，追求太多的成績，往往迷失自我。
知道，判斷，表達。 這種教育忽視了孩子的幸福和健康，使富裕家庭的孩子承受著過大的壓力和競爭，面臨太多的風險和危機，經常面臨焦慮、抑鬱、失眠、疾病等心理和身體問題。 來自普通家庭的孩子承受了過多的負擔和犧牲，面臨太多的困難和挫折，在學習和生活中經常面臨壓力、疲勞、無聊、迷茫等問題。 第三是不可持續性問題。 這種教育造成了社會資源的浪費和破壞，使富裕家庭的孩子消耗了太多的金錢、精力和環境，他們往往追求物質享受、奢侈生活和無節制的消費，他們往往忽視社會責任、道德和公共道德。 普通家庭的孩子缺乏社會資源的保護和利用，使普通家庭的孩子缺乏基礎教育、醫療、福利，往往遭受生存困境、貧困現實、改變無力等困境，往往缺乏社會支援、關懷和尊重。
讀完《江浙滬富人的潛規則》，大開眼界，深受感動。 我不想否定這種教育方法的合理性和有效性，也不想羨慕這種教育方法的優越性和便利性，也不想嫉妒這種教育方法的不公平性和不合理性。 我只想說，這樣的教育不是我們普通孩子能擁有的，也不是我們普通孩子應該追求的。 我們普通的孩子也有自己的教育方法，有自己的教育價值觀，有自己的教育目標。 我們普通的孩子也可以在自己的能力範圍內，為自己提供更好的教育，也可以在自己的時區走出自己的節奏，也可以在自己的生活中實現自己的夢想。 我們普通的孩子不需要和富家的孩子比較，不需要和富家的孩子競爭，也不需要和富家的孩子妥協。 我們普通孩子只需要做自己，相信自己，努力成為自己想要的，擁有自己想要的生活，創造我們想要的未來。 我們平凡的孩子也可以有自己的光芒，有自己的驕傲，有自己的幸福。