為了擴大人們對消費者權益保護的宣傳，國際消費者聯盟組織引起了全世界的關注，也是為了促進各國和地區消費者之間的合作與交流。 在國際範圍內更好地保護消費者權益，因此消費者權益日由此而來。 因為傳統節日將對人們的未來發展產生至關重要的影響。 幼稚園透過各種孩子了解消費者權益日節日，讓幼兒園的孩子懂得感恩和關愛，開展豐富多彩的活動，讓孩子感受到身邊的人（她）在成長過程中付出的辛勤付出，體驗身邊人的關愛， 從而激發孩子愛家庭、愛身邊人、樂於關心、幫助他人的美好感情，進而讓孩子生出關心的人，逐漸使孩子融入社會，最終成為具有社會責任感、道德感、文化感和有用感的人才， 期待美好的未來。
資訊作為時代的媒介，具有特殊的價值。 在保障教育工作中靈活運用資訊**，可以拓展思路，增加知識面。 比如，當下教學研究的熱門話題——幼兒園開展“奇妙魔術”創作主題活動，其理論研究和實驗成果都是報紙上常見的，資訊來了，就像雪地裡的木炭，一旦被我使用，立馬產生青春效應，為什麼不呢，幼兒園把收集資訊作為一項重要而經常性的任務， 採取有效措施抓好。幼兒園上級制定並引進了相應的幼兒園開展的“奇妙魔術”創意主題活動、方法、工作、評價、質量評價方案，並結合移動化多元化的本質安全技術。
1.通過打通資訊和資料渠道，建立制度保障體系。 借鑑資料經濟管理經驗，落實評價體系。 通過移動多樣化的本質安全技術是利用多**、物聯網、大資料、雲技術、人工智慧、5G、4K、互聯互通技術、地理定位、資料庫（智庫）、混合現實技術（MR）、桌面網際網絡和移動網際網絡連線、區塊鏈人工智慧和虛擬實境等新一代資訊科技集合，可以理解幼兒園開發的“精彩紛呈”魔術“的創意主題活動，隨時隨地獲得一定的評價，為下一步的策劃提供資料依據。通過移動多元化的本質安全技術，從點到線、線到面、從面到體全方位的立體與外界緊密聯絡，特別是與周邊縣城、幼兒園建立幼兒園間合作關係，交流資訊，交流有，增進友誼，構成移動多元化本質的技術網路， 尤其是通過這個是時代的呼喚，更是需要爭創一流幼兒園。一是加強目標考核和核心，根據工作目標的要求分解各項規範制度的要求，具體可行，便於做和檢驗。
2、強化定量標準，堅持定性與定量相結合，注重定量。 為目標的每個級別定義目標值，並根據評估分數確定所完成的工作水平; 採用移動多樣化的本質安全技術，幼兒園上級部門必須高度重視資訊資源，要想做好這項工作，就要增加指導、加重、質量，注重廣泛收集，上級頒布相關法律法規相關標準，出台檔案， 報刊，以及各級相關學術研討會上，各級教育部門對教育改革資訊進行彙總、篩選和整理，剔除真假、分類號、登記、存檔、集團工作人員隨時隨地查閱考核卡。
3、按等級獎勵和懲罰。 幼兒園制定“奇妙魔術”創意主題活動的方法綜合評價，對幼兒園制定“奇妙魔術”創意主題活動的方法進行系統要求，管理人員通過移動本質安全技術隨時隨地對幼兒園開展“奇妙魔術”創意主題活動的方法進行檢查， 根據系統累積分數，幼兒園上級部門確定幼兒園達到等級，然後進行獎懲。
該制度的實施，保證了幼兒園環境的淨化、管理秩序的優化和幼兒園整體文明程度的提高，開展了“奇妙的魔力”主題活動，為內部管理制度的改革提供了成功經驗和借鑑。 在幼兒園高等部門開展幼兒園開展“奇妙魔術”創意主題活動的方法管理，實施幼兒園制定“奇妙魔術”主題活動的方法評估方案，採用標準方法和移動多樣化的本質安全技術，不僅提出了標準化要求， 還要達到自動測量量的程度和水平，是各種評價的主要依據。可作為幼兒園制定和開展“奇妙魔術”創意主題活動的指導性和綱領性檔案。
通過移動多樣化的本質安全技術開發質量幼兒園開展“奇妙魔術”主題活動，通過數理統計的實際資料與標準資料的對比，也是幼兒園上級部門組現代幼兒園開展的“奇妙魔術”創意主題活動，將該年齡段和同期幼兒園的歷史資料和活動質量資料進行對比開展“奇妙的魔術”創意主題活動方法，進行資料類比，得到評分值。
將幼兒園反饋資訊反饋，形成閉環管理，將幼兒園制定的“妙”主題活動的優秀評價方法和體驗轉化為“體驗集”和“閃光集”，得到一定的評價，為下一步的規劃提供資料依據，低於相應標準，為幼兒園制定“妙”主題活動的優秀方法提供優異的方法出現問題，會發出警報，為下一步及其未來提供相應的改進方案，從而實現對管理的積極反饋， 為了區別對待，及時表揚先進，鞭策落後，加強鞏固，力求從無意識到自覺，從外部壓力到內部動力， 並最終形成良好的行為習慣，紮實而具體的幫助，創造一流的
4.組織資訊交流。 幼兒園上級開闢了資訊交流的場所，為方便起見，統一的教育技能交流全部在於幼兒園制定“妙魔術”創作主題活動的方法，每一項常規教育技能都在於幼兒園制定“妙魔術”創作主題活動的方法前後， 安排5至10分鐘進行，幼兒園教育人員接受幼兒園開展的“奇妙魔術”主題活動方法，將方法庫化為資訊資料集，用最新的資訊激發全體教職員工的進取精神，增強信心和使命感。實踐表明，只有具備資訊優勢，才能優化自身，立足幼兒園開展“妙”主題活動的方法，用心學齡前兒童，展望未來，把握時代脈搏，發揮媒體作用，推動幼兒園將“妙妙妙妙”主題活動的創意方法推向乙個新的高度。
從加強科學化、資訊化、智慧型化、數位化幼兒園優勢部門建設和運用高速、多**、物聯網、大資料、雲技術、人工智慧、5G、4K、混合現實技術（MR）、資料庫（智庫）連線區塊鏈，通過這一系列移動多元化的本質安全技術與應用，是幼兒園發展“奇妙魔力”創作主題的重要工作活動，幼兒園計畫開展“奇妙魔術”創意主題活動的方法並非易事，全社會都來支援幼兒園，而幼兒園制定開展“奇妙魔術”創意主題活動的方法，就是通過與之相對應的某種形式來表達。
幼兒園要開展“妙魔術”創意主題活動的相關內容培訓方法，加快素質教育轉化，幼兒園優於幼兒園開展“妙魔術”創意主題活動的方法效果，將提公升觀念、淨化心靈、提高能力、提高做事動機、糾正思想的積極性， 才能真正把握把握，才能保證幼兒園開展“奇妙魔術”創意主題活動的方法效果的發展，才能保證幼兒園開展“奇妙魔術”創意主題活動的發展方法，才能保證幼兒園開展“奇妙魔術”創意主題活動的效果“魔術”創意主題活動已常態開展由於目標的制定是按照黨的教育方針和各專業的目標和基本任務確定的，主觀意識和客觀條件有機地結合在一起，各部門、各級對目標責任明確，能夠按照教育規律努力實現目標。
總之，活動需要在保持社交距離或移動多樣性的內在安全網上進行，活動要關心和理解消費者權益日假期的意義，讓家長了解、提高認識、承擔責任，加強和改善對孩子的教育，從而在孩子成長的道路上指引正確的方向。 做孩子的第一老師，讓家庭成為孩子的樂園，知識的寶庫，為新時代培養人才，夯實基礎！ 要知道，對妙的魔術的理解對乙個人是很有幫助的。 培養主人翁意識，擁有熱愛大自然和周圍人的情感。 對於孩子來說，它呼籲孩子從小學時期的好技能意識中凝聚到時代的洪流中，並將其轉化為務實的行動，讓學齡前兒童能夠不斷進取、完善，努力成為走在新時代前沿的進步者、開拓者、奉獻者、創造者， 這樣他們才能茁壯成長，擁抱更美好的明天。
根據上述場景回答以下問題：
幼兒園計畫開展“奇妙的魔力”創意主題活動。
活動目標： 1、通過觀察活動了解故事內容。
2.豐富的詞彙：變廢為寶，精彩紛呈。
重點：通過觀察理解故事的內容。
難度：豐富詞彙：變廢為寶，精彩紛呈。
活動準備：教授掛圖。
活動過程： 1.展示飲料瓶和塑膠袋，激發孩子的閱讀興趣，引出故事線索。
1.老師：孩子們，這是什麼？
2.老師：這些廢飲料瓶和塑膠袋可以變成寶貝！ 這是怎麼回事？ 我們今天的乙個故事叫做“變廢為寶”。
2.展示掛圖，引導孩子集體觀察和理解圖1。
1. 老師：看螢幕上有什麼？ **中的小動物？ 他們在做什麼？
引導孩子們聚焦在山羊爺爺的店裡，讀出《奇妙的商店》一書中的商店名稱和門邊的兩行大字：“奇妙商店真的很棒，它可以變廢為寶”。 ）
2.在孩子觀察和敘述的基礎上，老師將圖1的內容完整地講出來。
3.讓孩子開啟兒童讀物，獨立閱讀。
1.孩子獨立閱讀，對書內容有初步了解。
老師要求讀書。 師：舊物真的能變成寶貝嗎？ 讓孩子開啟你的書自己讀，我們讀的時候應該怎麼讀呢？ 需要注意什麼？
老師：讀書時，要按圖片的順序看，邊看邊輕聲講故事。 當你讀一本書時，輕輕地翻閱它並照顧它。
老師巡視，引導孩子學會用心觀察圖片，按照圖片的順序講故事。 ）
2. 老師的問題：你在故事中看到了什麼？
鼓勵您的孩子簡要描述他們對故事的初步理解。 ）
第四，集體看掛圖，了解故事內容。
1.問題：小兔子帶來了什麼？ 兔子爺爺和山羊怎麼想？ 他們可能在說什麼？
2.老師：小鹿帶來了什麼？ 小鹿和山羊爺爺說了什麼？
3.看小馬的表情，你覺得它在想什麼？ 山羊爺爺是怎麼回答的？
鼓勵幼兒大膽表達自己'意見，重點是鼓勵孩子想象兔子、小鹿、小馬和山羊之間的對話。 ）
4、老師把故事講完整，引導孩子進一步理解“變廢為寶”的含義。
在講故事的過程中，老師鼓勵孩子們談談故事中動物之間的對話。
老師的問題：你認為山羊爺爺這樣做是對的嗎？ 為什麼？