高一的時候，有兩個分水嶺，乙個是數學，乙個是英語，乙個是數學和物理，乙個是物理，而在高三的時候，這個時候，他們的學習水平會越來越高，但是到了高二，他們的水平會越來越高， 而在第二學期，他們的實力是固定的，到了這個層次，他們就會被淘汰，很難再有其他的進步。
高二多了一門物理，不過，這並不是高二上半年的主要原因，上學期，光、聲、熱兩門科目，在初中，是所有科目中最難的，這對提高低年級學生的自信心很有幫助， 唯一的困難是數學和英語。
高二上半年，數學難度主要體現在數學的視角上，而不是簡單的計算，更多的是用科學的方法思考問題。
如果把這個時期的孩子分為三類，A類比較容易思考，即使他們不急於奔跑，他們沒有參加過奧林匹克的擴充套件，他們仍然可以依靠自己天生的思維能力，輕鬆完成學業。 B班是通過突擊複習和輔導，很多學生在乙個暑假就開始複習，然後在複習的時候，還要進行課後模擬練習，這樣才能真正隱藏自己的才華，而C班，不管是不是修煉，都跟不上。
C班的學生在大二上學期被分配到其他班級，B班的學生則與A班的學生一起努力維持學業。
還有一門課叫英語，難度比較大，詞彙和語法比較多，需要學生花更多的時間學習，而英語成績差的學生更多的是因為懶惰，尤其是在農村地區，沒有老師的監督，學生的英語成績更差。
初中階段，英語區域較小，可以從其他學科進入名校，但英語是一門積累課程，而在初中，學生的學習能力普遍較差，是他們極致發展的一大障礙。
高中下半年，最難的就是數學和物理了，C級的學生根本趕不上，B級的學生也覺得累了，相比上學期的幾何學，下學期的內容也沒什麼不同， 但這是乙個新領域，最重要的是這個問題是基於前面的模組，所以我們要做的就是將我們以前的一些知識應用到我們的學習中。
在高中下半學期，對科學思維的要求也非常高，因為兩門課是一起上，所以大部分學生都會分心。 更何況寒假期間，沒有暑假那麼多的空閒時間，外力也不如上學期大。