目的： 1.欣賞和感知冰淇淋蛋筒的不同形狀、顏色和排列方式，了解冰淇淋的基本特性。 2、採用塗佈、貼上、灑水的方法，表現冰淇淋的形狀，促進手、眼、腦的協調。 3.感受冰淇淋的涼爽和畫面的美感，在繪畫遊戲中獲得樂趣。 4. 培養孩子的動手能力，能夠根據觀察到的現象大膽地與同齡人交流。 5.讓孩子體驗自主、獨立和創造性的能力。 活動準備：紙系列：每人一張黑色水粉紙，圓錐形的金色泡沫紙一張。 筆系列：自製刮刀、**油袋。 
加**批註，不超過140字（可選） 顏料系列：冷暖水粉顏料、白色水粉顏料。 輔材系列：實心膠水，每人一盤五顏六色的糖針，各類自製獎牌，每人一頂廚師帽。 活動過程： 1、看顏色，猜味道，激發孩子觀察的興趣，感受顏色之美 1、觀察檸檬黃、橙子、鮮紅，讓孩子告訴他們嚐到什麼樣的水果。 老師：如果把這些口味放在一起會發生什麼？ 讓我們一起畫畫。 2 觀察綠色、藍色和紫色，並請孩子描述他們嚐到的水果味道。 老師：如果把這些口味放在一起會發生什麼？ 讓我們一起畫畫。 （要求：用冷色調或暖色調填充一張黑色水粉紙。 2.欣賞、感知和表達冰淇淋蛋筒造型師：夏天來了，天氣真的很熱！ 讓我們一起做冰淇淋，好嗎？ 我帶了很多甜筒冰淇淋給孩子們吃。 1 觀察圓錐體（三角形）的形狀。 老師展示撒上三角形的金色泡沫紙，並要求孩子們貼上去。 2 將圓錐體（單、二、二、二）排列在水粉紙上。 （為了避免同樣的橫向和平等排列，可以要求孩子將完成的錐體送給自己喜歡的人，如父親、母親、老師，並可以傳送不同數量和不同品種的蛋筒，這樣可能會有分配效果。 )
新增**注釋，不超過 140 字（可選） 3 在蛋筒上加入忌廉。 4 在冰淇淋蛋筒中加入美味的巧克力片（皺巴巴的紙球）。 3、孩子選擇自己喜歡的材料和方法製作冰淇淋，老師檢查指導老師指導能力較弱的孩子，提醒他們製作步驟，製作時多思考，製作出形狀與別人不同的冰淇淋。 4.展示解說員：孩子們做的冰淇淋太好吃了，謝謝！ 你最喜歡的冰淇淋是什麼？ （引導孩子說出形狀和味道，並用真正的冰淇淋蛋筒獎勵每個孩子。 )