文章 *** Prophet Pro
很多人看完我在文章中說的話，會覺得很受啟發，但也有很多人反應：如果大家都像你說的一樣，社會豈不是亂了！
比如說到賺錢這個概念，他會說，大家都看錢，誰來做髒活呢？
我說你不能太老實，他會說，沒有老實人，誰來為社會做貢獻？
我只想說，這樣的人不是傻就是壞！
社會發展了數千年，過去如何發展，未來將如何發展，是乙個符合自然規律和社會規律的歷史程序。
在短短的幾篇文章中，我無法改變這些法律主導的社會趨勢。
但作為個人，如果你對社會結構和發展趨勢有足夠的了解，你一定可以改變你的命運。
如果很多人連這麼簡單的道理都不懂，那真是傻了; 或者他自己明白，只是想迷惑別人，這簡直是壞事。
除了網際網絡本身帶來的資訊傳輸速度的提高外，人工智慧技術也帶來了資訊生產力的質變。
我有乙個**，也就是說，在未來，認知隔離會越來越嚴重，不同圈子之間的資訊價值差異會越來越大。
同時，教育的分層也會越來越大。
為什麼？
首先，未來的資訊生產能力將被人工智慧無限放大。
過去，雖然資訊量也很大，但基本上都是人做的。 例如，一篇文章，無論其價值有多大或多小，至少都是由人有目的地創造的。
我們可以將它們理解為人工創造的資訊。
未來，超過90%的資訊將由AI創造。 AI大模型僅憑一些簡單的要求，就可以批量、無目的地產生大量的文字和資訊，很難將這些資訊與人工資訊區分開來。
對於個人來說，這意味著，資訊篩選和價值篩選變得越來越困難和昂貴。 被這些冗餘資訊包圍著，就像生活在一大堆資訊垃圾中。
第。
其次，有價值的資訊只會在圈子內傳播，越來越難以獲取，圈子價值的差異越來越大。
當資訊生產能力被無限放大時，你看到的90%的資訊都會是批量生成的，無法驗證其價值或真實性。
此時，有價值的資訊從何而來？
答案是，圓圈。
比如你圈子裡的人都是創業者，所以在這個圈子裡，識別賺錢的資訊、專案的資訊、客戶的資訊會容易很多。
而如果你圈子裡的人都是低階工作者，那麼這個圈子基本上不會傳達任何有價值的資訊。
圓圈的向外擴充套件是類。
資訊變得越來越複雜和冗餘，但資源並沒有太大變化。 中上層階級掌握的資源，以及他們對資源的認知，使他們對資源相關的資訊非常敏感。
最有價值的資訊始終是與資源相關的資訊。
因此，類的資訊值進一步擴充套件。
那麼，作為乙個普通人該怎麼做呢？
我的建議是，重要的是要學會盡快一目了然地看穿事物本質的能力。
萬物都有表象和幻覺，也有真理和本質。 人們用眼睛看，用耳朵聽，多多是表象和幻覺，只有剝去表象，看穿幻覺，才能看到事物的本質。
看透事物的本質不僅是一種能力，更是一種看待世界起源的方式。 學習這種方法是突破資訊垃圾堆的根本途徑。
如何學習？ 這個方法在教科書上肯定是學不到的，因為沒有教科書會寫這種東西。
普通人在家庭教育中學習不了的概率很高，他們能學到的不是普通家庭。
我可以在這裡學到一部分，但這也取決於理解。
真正的教育是昂貴的。
在古代，教育只屬於貴族和精英階層，底層人民基本上無法接受教育。
在古代，教育不僅非常昂貴，而且需要大量的金錢和時間，而且非常重視教育的倫理關係，“一日為師，一輩子為父”。
貴族教育教什麼？ 這些是看世界最基本的方式。
教師也是具有一定社會地位的人，負責講道和解疑。
他們挖掘出世界的底層邏輯，比如人、組織、社會、政治、宗教等等，挖掘出它們存在和相關性的基本邏輯，然後告訴你什麼是世界的真相，什麼是世界的方式。 這就是所謂的“講道”。
講道後，您將學習特定領域的知識，例如王權的藝術、認識人的藝術、縱橫的藝術、權力和戰略的藝術、戰爭的藝術等等。 這就是所謂的“教學”。
如果學生有不明白的地方，老師也會補充，幫助他走過“從道到藝”的過程。 這就是所謂的“解疑”。
因此，古代受過教育的貴族和未受過教育的平民對世界的認知差異是巨大的。
讓我們舉乙個簡單的例子。
漢代，全國分為十三個州，與現在的省份相似，每個州都有荊棘歷史負責監管地方。 漢成帝時，將刺殺史改為國牧，為一國最高都督，相當於現在的省長。
東漢末年，如冀州穆元紹、荊州穆劉彪、徐州穆道謙等，都是著名的國道士。
牧羊人是什麼意思？ 這是為了飼養牛和馬。
普通人沒有受過教育，在上層貴族眼中看起來像牛和馬。 治民如牧牛馬，州長就是牧養一國人民的牛馬的人。
百姓放牧牛馬，國牧管民，天子養百官。
這是教育、眼光和認知的差異，是看待世界的視角的差異。
如今，老百姓教育的目的早已不是說教、解惑，而是提供“技術培訓”和“羊群守則”。
簡單來說，一是讓普通人成為更好的技術工人，二是讓普通人更加自律和服從。
當然，你不能從這種教育中學到任何真正的東西。 當然，現在的老師們對說“一日當老師，做一輩子父親”沒有太大的信心。