我和朋友約好帶孩子去森林公園玩，卻說是早上9點，一直等到10點，他們才出門。 後來，我們迫不及待地想去他家看看，可是剛到門口，就聽到朋友在殺孩子：“讓你起來，你半天都起不來了！”
能不能快點，九點出門，半個小時起不來，洗臉要十分鐘“，”你再拖下去，我就揍你”。 進去的時候，只見孩子笨拙地穿上褲子，而他的朋友則忙著收拾他的包，嘴裡還在嘮叨孩子。
過了一會兒，只見孩子拿著鞋子反覆地看著，不知道左右腳，然後媽媽過來把孩子拖到地上，以為寶寶太拖延了。
到了孩子學會習獨立的時候，他什麼都為孩子做了
相信絕大多數家長都犯過這個錯誤，看到孩子動作遲鈍，不能自己做一件事，家長催促他們做兩句話後就會直接說出來親自動手並提供幫助在父母的幫助下，孩子們輕鬆解決了問題。
當遇到同樣的事情時，孩子沒有時間感甚至一味地等著家長去做，長此以往，孩子的拖延症越來越嚴重。
父母自己有拖延症的壞習，但他們對孩子有雙重標準
父母是孩子的老師，可以說，父母的影響或多或少可以在孩子身上看到。 如果你的孩子遲鈍，沒有時間管理的概念，最好檢查一下自己的行為。
你有乙個好的時間計畫，你會上班遲到嗎？如果孩子做得不好，父母有什麼職位要求他們做？這種雙重標準的批判，無法說服孩子，也擺脫不了長期磨習的壞習慣。
雖然說3、6歲是孩子行為模式固定的時候，在這段時間裡最容易養成好習，但開始永遠不會太晚。
1.身體協調性不好，孩子的身體協調性有待提高。
當孩子想穿鞋時，他拿到鞋子時分不清左右的區別，那麼他就需要嘗試和思考，這對成年人來說是一件簡單的事情。 人的身體協調性不是天生的很好，需要不斷的鍛鍊和培養，並隨著年齡的增長逐漸提高。
由於孩子身心發育不成熟，手眼協調能力差，全身各髒神經協調性差，導致孩子做事緩慢，一件事需要重複幾次才能做好，這時家長要注意提高孩子的身體協調性。
2.缺乏生活技能，應該對兒童進行生活技能培訓。
我的朋友總是抱怨孩子很慢，但他沒有注意到孩子做任何事情有多難。 許多父母總是忽視孩子的生活技能問題，總是以自己的標準要求孩子。 因為孩子缺乏鍛鍊生活技能，做事需要太多時間，而家長沒有意識到這個問題，只是一味地抱怨孩子太笨了，會傷害孩子的自尊心，挫傷孩子的積極性。
建議家長多觀察孩子，看看他們為什麼拖延，平時要注意孩子生活技能的培養，這樣他們的能力有了提高，自然也會更快上手。
父母越早引導孩子學會如何管理自己的時間，調整自己的學習習方法，孩子的學習習就越強。
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